unit 6shopping教案(6个课时)

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1.能理解对话大意并进行表演。

2.能听、说、认、读本课时的重点句型：“Can I help you ？Can I try them on ？Let ’s try size7.They re just right.” 21教育网

3.能在语境中对衣物的颜色、尺寸、大小、外观进行简单评价。

4.能在情景对话中理解:“Of course ，too ，size ，just right ”的含义，并能正确听、说。 http://www.77cn.com.cn

5.能完成“Let ’s play ”。

能听、说、认、读本课时的重点句型：“Can I help you ？Can I try them on ？Let ’s try size 7.They ’re just right.” 21·cn·jy·com

在情景交际中正确使用本课时的新句型。

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教学光盘，实物衣物，人物头饰。

Step 1:Warm-up

展示实物，利用上一单元所学询问衣物名称和颜色的句子来展开Free talk 。eg ：

S 1:What is this ？ S 2:It ’s a hat.

S 1:What colour is it? S 2:red.

S 1:Is it yours? S 2:No,it isn ’t..It ’s Zhang Peng s.

Step 2:Presentation

①创设情景，学习关键词和句子。

A.教师出示售货员在卖场的情景并问学生，他们招呼顾客的第一句话是什么？教师展示

句子：Can I help you?

B.展示顾客试穿衣服的场景，并引出“try on ”,教授用法try on the shoes, try them on. http://www.77cn.com.cn

C.展示约翰的鞋，并问：Whose shoes are these ？ S 3:They are John ’s. 2·1·c·n·j·y

用“What size ？”引出尺寸“size ”；教师展示约翰所需尺寸，并引出：