学校卫生状况的调查研究主题方案(3)

《学校卫生状况的调查》开题课教学设计

一、活动背景

综合实践活动内容要求贴近学生的生活，走进学生的生活，关注学生的成长。成长离不开环境，人类的生存与卫生息息相关，那么我们生存环境的卫生现状如何？为此，学生对学校的卫生状况进行调查研究，对培养学生关心生活、关心生存环境卫生，增强社会责任感、主人翁意识，具有积极的教育意义。学生对学校卫生问题的调查，提高了学生对环境保护重要性的认识和参与保护行动的自觉性，从而引导学生走进社会，关心自然，学会合作。

二、活动目标

1、 认识目标

(1) 让学生进一步了解调查和研究问题的一般方法，如查找资料、访问等。

(2) 在实践活动中，了解一些与课题相关的其他知识。

2、 能力目标

(1) 提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。

(2) 培养学生收集资料、整理资料、分析资料和处理资料的能力。

(3) 通过小组活动和交流，培养学生动手动脑、合作探究的能力。

3、 情感目标

（1） 激励学生关注生活、关注环境，养成主动开展调查研究活动的习惯，培养实践能力和创新精神。

（2） 增强保护环境卫生的紧迫感和责任感。

（3） 提高学生对环境保护重要性的认识，参与保护的行动。

三、活动准备

1、教师准备各种表簿；

2、学生准备笔本、调查问题；

3、课前搜集资料，了解卫生的种类及常识。

四、活动方法

本次主题活动采用实地考察、调查采访、分组研究等方法。

五、预期成果

以小组为单位，每个小组一份调查报告，一份建议书，图画和手抄报任选其一。

六、活动过程

（一）教师激趣导入