高考现代文阅读答题技巧

高考现代文阅读答题技巧

高考现代文阅读答题技巧

从命题材料看：全国卷和地方卷高考的现代文大阅读，多以文学作品为材料设题。从文章的体裁看，都是有文化内涵、有较高文学品位的散文。从考点的设置看，始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求，贴近生活，富有人文性。 答题的总体要求是对（准确切题）、全（全面完整）、好（语句通顺）。

现代文大阅读考查常见设题方式

一、常见发问模式 ◆ 运用了……手法（技巧）

◆ 表达了……（内容）

◆……的好处是什么？

◆……的作用是什么？

◆ 结合上下文分析……表达效果……

答题要求： 一是明确回答运用何种表达技巧

二是揭示作品运用某种表达技巧所表达的内容

三是阐述运用某种表达技巧的表达作用和好处

答题模式： 运用什么技法——表达什么内容——达到怎样的效果

二、表达技巧分类

（1）运用某种表达方式的技巧

①叙述的技巧，如顺序、倒叙、插叙、补叙；

②描写的技巧，如人物描写、事件描写、环境描写、细节描写；

③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情；以及议论、说明的技巧。

（2）文中运用的一些表现手法 如联想、想象、渲染、烘托、衬托（正反）、对比、抑扬（先扬后抑或先抑后扬） 、虚实、象征、铺垫等

分类 散文 小小说

记叙 顺叙 交待清楚明白 在散文中，为表达主旨作铺垫。在小说中，塑造形象，表达主旨。

倒叙 引起悬念

插叙 使叙述完整

补叙 对前面的叙述加以补充解释

抒情 直接抒情 1.往往是文章的主要情感、文章的主旨

2.在开头起定文章基调的作用，在结尾往往使文章升华。

间接抒情

描写 细描、白描 1.在散文中，主要是使人物或事物更加形象，更好地表现主旨。

2.在小说中，主要是再现自然景色、事物情状、描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。 正面描写、侧面描写

人物描写（肖像、心理、细节、语言、行为）

高考现代文阅读答题技巧

议论 1.开头或结尾的议论往往是文章的主旨。

2.文章中间的议论常起过渡、引出主旨的作用。

说明 作解释，有利于把人、事、物展示给读者。

（3）布局谋篇的技巧

承上启下 、统摄全篇、详略主次、行文线索 、伏笔照应、卒章显志、画龙点睛、设置悬念、点面结合、深化升华主旨等

（4）修辞的技巧

比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反复、反问、设问共8种

三、答 题 方 法 和 技 巧

叙事抒情

定内容 写情抒情

说理议事

借物抒情

粗读

散文

定文体

小说

定结构（线索、结构）

定中心（文章主旨）

精读

写景抒情

定特点 借物抒情

托物说理（借物说理、借人说理、借话题说理）

审题干，定区位

答题 抓语词，定重点

多联想，定答案

文学作品阅读解题步骤

一．明确内容

对所给阅读材料进行总体浏览，主要阅读文章的题目、开头、结尾及每一段的开头与结尾，心中略有一个文章的整体的了解。确定所给材料是写社会人生的哪个方面的，是抒发人生情感方面的，还是讨论文艺问题的；是重在叙事抒情、写景抒情。托物抒情，还是重在说理议事、追溯缘由、辨明真伪的。

二．明确文体

1．写景散文――借景抒情――主旨在景人相通处。 （《碧云寺秋色》）

2．写人散文――因人抒情――主旨即对所写之人的感情。（《日月行色》）

3．写物散文――移物就情――主旨即物人相通处。（《马缨花》《绵绵土》）

高考现代文阅读答题技巧

4．哲理散文――托物说理或直接说理――物与理相通处。（《谈静》《灯火的温情》）

5．小小说：塑造人物形象――表达作者情感。开端－发展－高潮－结局。（《二十年以后》）

三．审题干、定区位

高考现代文阅读的核心是“提取信息”，“信息”不仅仅表现在文章内容上，还表现在试题的题干上，因为高考现代文阅读试题题干的设置十分巧妙，颇具匠心，具有很重要的暗示作用。因此，要充分发掘题干中所隐含的有效信息，从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。审题干都审哪些内容呢? ■ ①题干能显示命题意图。现代文阅读题干的设置包含三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。其中，前两者是显现的；而后者则是隐性的，但却又是最为关键的，它直接关系到答题的方向，只有与命题意图吻合的答案才是正确的，因此要努力通过题干去揣摩命题的意图。而命题意图又融于创设情境和设问角度之中，所以，通过显现条件去揭示隐性因素，就成了揣摩命题意图 …… 此处隐藏：3912字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……