例2. 实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V 1.OA”字样，乙标有“10V 0.5A”字样。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响)( )

A．25V B．35V C．17.5V D．12.5V

例3.在如图2所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动时

A．示数变大，数的比值不变 B．示数变小，数的比值不变 C．示数变小，示数变大，与示数的比值变小

D．示数不变，示数变小，与示数

图2 的比值变大

例4. 电路的识别与连接

（1）根据图3所示的电路图，用笔划线代替导线，将右图所示的实物图连接起来。（要求：导线不能交叉）

（2）用“伏安法”测电阻的实验中，某同学连接了图4所示的电路，电路连接中存在几处错误和不足，

请你找出来（待测电阻15Ω。）

① ；

② ；

示数变小，示数变小，

与与

示示

③ 。

图4

例5.图5是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，图6是1芝专据实验数据绘出的U-I

图5

图6

图。小灯泡标有“2 V”字样，滑动变阻器R标有“20Ω 1 A”字样。

(1)闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到__________端。该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和________________。

(2)小明闭合开关后发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是

_________________________________________________________。

(3)小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为_________________Ω：

(4)同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借采了一只定值电阻R0、两只开关和若干导线。

①请你利用小华手边现有的器材，在右框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出)；

图3