2015山西特岗教师招聘考试政治学科教材教法(四(2)

2015山西教师招聘考试

教师总会自觉地选用与课程目标相对应的教学方式、方法、手段、技术，即总是选用最合适、

最恰当的教学方案去完成教学任务，实现课程目标。

3、评价功能

三、思想政治课课程目标的划分

1、初中思想品德课程目标

(1)、总体目标

初中思想政治课以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形

成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本

行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同

理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、

有纪律的好公民奠定基础。

(2)、分类目标

第一，知识目标

了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关

系。

了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。

知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。

了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。

第二、能力目标

培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。

发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养同他人交往与沟通的能力。

初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责

任地做出选择。

形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。

能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进

行反思。

能够理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步

具备寻求法律保护的能力。

第三、情感态度价值观

热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。