第2课 信息技术与我们的生活

第二课、信息技术与我们的生活

回忆：信息技术的特征？

①依附性：信息必须依附一定的媒体介质表现出来 可以知道快下雨了

②价值性：信息能够满足人们某些方面的需要，如 月13日对高一的学生具有价值。

③时效性：信息会随着客观事物的变化而变化，如 息都会随时间的推移而变化

④共享性：一个信息可以由多分进行分享；如：网 和利用

⑤真伪性：“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空

第二课、信息技术与我们的生活

一、生活中的信息技术

1、信息技术：在计算机和通信技术支持 下对信息进行获取、加工、存储、传递 和利用信息等技术(简称IT)。2、现代信息技术包括微电子技术、感测技 术、计算机技术和通信技术，其中计算机技 术是信息技术的核心，微电子技术是信息技 术的基石。

微电子技术 微电子技术是现代信息技术的基石， 尤其是对计算机技术它更是基础和核 心。微电子技术的发展，使得器件的 尺寸越来越小，集成度越来越高，功 耗越来越低，性能越来越强。

计算机技术 计算机技术是信息技术的核心，它的 主要功能是 信息处理。现代信息技术 一刻也离不开计算机技术，多媒体技 术能把文字、图像、图形、声音等信 息通过计算机综合处理，使人们得到 更完美、更直观的综合信息。

感测(传感)技术 感测(传感)技术的主要功能是获取 信息。它相当于扩展了人类的感觉器 官，利用各种热敏、光敏、磁敏、嗅 敏、味敏、湿敏等敏感器件收集信息。

通信技术 通信技术的主要功能是传递信息。现 代通信技术的主要包括数字通信、卫 星通信、微波通信、光纤通信等，而 现在随着通信技术的发展使地球上任 何地点之间的信息传递度大大的加快， 并且通信能力也大大加强。

信息技术对生活积极影响：改善教育 2003年中国开始实施农村远教项目，为农村中小学 配置了光盘播放点、卫星接收点和网络机房，并提供了 丰富的教育教学资源，极大地改进了广大农村中小学的 教育教学条件。

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信息技术对生活积极影响：电子商务

如今我们可以足不出户就可以“逛商场”,可以在网络 上查看和挑选商品，发现了中意的货物，就可以通过网络 购物，还可以“开商店”卖货品，典型的网站有易趣网、 淘宝网、当当网上书店等。

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信息技术对生活积极影响：远程医疗

1994年底，一位清华大学女生的了一种严重的怪病 并逐步进入昏迷状态。由于病症奇特，医生一直无法 确诊，患者病情恶化、生命垂危。关心她的同学们通 过互联网向世界各地的医学专家们求救，仅仅过了三 个小时就

有了回复，帮助医生确定了病因(“ 铊ta 中 毒”)及时地对症施诊，终于挽救了患者的生命。

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信息技术对生活积极影响：交流便捷

电话、手机、小灵通、电子邮件、BBS、即时通讯 等多种交流手段让我们相互之间的联系高效、快捷、 便宜。

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信息技术对生活负面影响：信息超载

信息无处不在：电视、五花八门的书籍、随 处可见的广告牌、各种各样的杂志、报纸、网络 等等，造成信息超载。

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信息技术对生活负面影响：影响现实的人际交往

实例：一个重点中学的技术小能手，自从迷恋上聊天后， 一天短则二小时，长则四五小时，花费不菲还在其次，问 题是竟像换了一个人，回到现实生活中就感到孤独、感到 不属于--------不愿再与他人交往。心理学家说：他是患了 一种“自闭症”,因为网络世界的“自由度”使他有种错 觉，似乎可以不再关心现实生活的冷暖、得失。

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信息技术对生活负面影响：影响身心健康成长

迷恋网络世界，一方面挤占了学习、锻炼、现实 交往和实践的时间，不利于学习，不利于养成健康的 体魄，影响现实的人际关系，不利于培养社会的能力。 另一方面，长时间的上网，也易导致眼睛疲劳和神经 衰弱，造成视力下降、情绪不振等疾病，影响身体发 育。

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三、合理使用信息技术

任何事物都不是绝对完美的。面对信息技术的发展，我们既不要 过度地崇拜，也不要盲目排斥，要客观认识，合理使用才能充分 发挥其作用。 1、学会“信息节食” 信息节食：在上网时，要摄入对自己有利，健康的信息内容。 不要去看一些不健康对自己学习生活没有利的内容。 2、增强责任感 3、遵守法律、法规和道德规范 4、学会自我保护下一站

(1)网络交往中要提高安全防范意识，不轻易 泄露个人资料，不随意答应网友的要求。(2)提高辨别能力，抵制不良信息。

全国青少年网络文明公约

要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。