新2019九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气教案 (新版)新人教版

课题3 制取氧气

本课题是实验室制取氧气的反应。课本首先讲述了用加热高锰酸钾的方法制取氧气，接着再讲用过氧化氢来制取氧气，同时介绍催化剂和催化作用，催化作用虽不是重点，但却是教学的难点。再通过介绍实验室加热氯酸钾和二氧化锰来制取氧气的方法，对比化合反应提出了分解反应的概念。在这部分教学中，要使学生知道实验室如何制取氧气，同时了解几个重要的概念。为了拓展学生视野，丰富学生的课外知识，教材还特意介绍了工业上如何大量制取氧气。

备课笔记

易错提醒：

不易溶于水并不是不溶于水，只是溶解的量较少而已。

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3.加热氯酸钾制取氧气

［展示样品］观察氯酸钾、二氧化锰的颜色、状态并描述。

备课笔记

易错提醒：

用高锰酸钾制氧气时，要在试管口放一团棉花，以防止高锰酸钾粉末被氧气流吹入导管，造成堵塞。

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规律总结：

在实验中，为了防止集气瓶底部炸裂，可在瓶底加少量水或细沙，但若产生一些有害气体，则只能在瓶底加入水等能吸收有害气体的液体，以防止污染空气和对

人体造成危害。

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归纳总结：

分解反应和化合反应都属于基本反应类型，分解反应的特点是“一变多”，化合

反应的特点是“多变一”。

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