高校教师课堂教学基本规范与教学艺术研究

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高校教师课堂教学基本规范与教学艺术研究

主要内容第一章 第二章 稳重大方、气质高雅的教师形象 吐字清晰、充满激情的教学语言

第三章第四章 第五章

通俗易懂、幽默风趣的讲课艺术内容充实、重点突出的说课技巧 条理清楚、潇洒大方的教学板书

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引言 从大学生逃课说现象--看高校课堂教学艺术的重要

在大学校园里，据粗略统计： 基础课逃课率在25%以上， 专业课的逃课率在20%, 至于公共课学生逃课率超50%。

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(一)某高校学生课堂到课情况检查

2009年5月4日上午，对全校教学 情况进行了检查。发现学生缺课、 迟到现象比较普遍，部分课程学 生到课率较低。现将检查情况通 报如下：

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上课班级07电气信息2类 07体育学类 07数学类1班 08地理类1班 06工商管理3类 07工商管理2类 07运动训练1班

课程名称计算机网络与通信技术

选课人数 70 46 60 48 63 43 78

实到人数

31 8 22 26 30 16 7

大学英语06三级 复变函数 土地利用规划 企业税收筹划 生产运营管理 学校体育学

07体育学类3班06运动训练1班

学校健康教育运动训练学

5061

2321

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现在，大学生逃课现象，流行很 多有关逃课的话语 如： “必修课选逃， 选修课必逃， 逃课成了大学生的必修课。 逃课似乎成了大学生活的一部分。

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(二) 大学生为什么要逃课

1、学生自身的原因 2、学校管理方面的原因 3、社会环境的影响 4、教师方面的原因

高校教师课堂教学艺术的缺失 是大学生逃课的又一主要因素

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(三)教师教学方面的原因(1)课堂没吸引力，能不逃吗 (2)语言表达缺少生机与活力 (3)教学水平不高，讲课枯燥乏味。 (4)授课内容安排不合理 (5)多媒体课件使用不当 (6)语言毛病多

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第一章 稳重大方、气质高雅的教师形象

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教师课堂教学的个人完美形象是 内在精神与外在形体的高度完美结合。 “形象”本身就带着艺术的意味。 按照美的规律塑造出的形象才是美的。 教师的完美形象由人格、学识、感情、

修养、情趣、语言、风度等多方面因素 构成.

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内在的精神在教师完美形象中固然起着重

要的作用，但其外在因素也是不可缺少的 必备条件。教师的言表品格对学生的全面 成长起着潜移默化的熏染作用. 因此，每 位教师都要认识到，“他的世界观，他的

品格，他的仪表、他的言行，都这样或那样地影响着全部学生。

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一、教师要有完善的品德和人格1、通过加强个人修养塑造教师良好的形象 教师首先也是以普通人的身份生活在现实社 会中，教师个体的

道德修养不可避免地存在 偏好的不同、境界的高下。既然教师个人的 道德修养属于教师的“私德”,从尊重个人 主体性的角度，外人本来没有指责或强求的 权利。但是，由于教师工作服务的领域是公 共事业，是为公众服务的，具有“公益性” 的性质。

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2、提升师德境界，塑造专业化教师新形象

从古到今，教师的作用不仅是传递知识、培养能力，更重要的是承担社会的道德责任

和义务，为社会培养真正意义上的合格公民。教师职业鲜明的教育性和服务对象的特殊性，

赋予了师德重要的教育意义。

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一个好老师， 可以教出一批 好孩子

一批教育家， 一个好校长， 可以影响国家 可以成就一 和民族的未来 所好学校

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2009年全国教师数量幼儿园教师 98.59万人小学教师563.3万人

各级学校专任 教师数量

初中教师351.3万人 普通高中教师149.3万人 中等职业学校教师 90.2万人

普通高校专任教师共129.5万人

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胡锦涛07年8月在全国优秀教师代表座谈会上指出:教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展， 培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍， 就没有高质量的教育。 全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为 无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人 格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。 一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。

四点希望

二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。 三是希望广大教师勇于创新、奋发进取 …… 此处隐藏：136字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……