八年级语文下册《第8课 樵夫,别砍那棵树》课件(共10张PPT)

初 二 语 文 组

易

8 樵夫,别砍那棵树

1 掌握下列词语 遮蔽(zhē bì )

参天(cān) 心弦 (xián) 拯救 (zhěng)

品味诗句，体会感情1 樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别 碰！ 2 原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树 留着！ 3 老朋友，我的心弦紧绕着你，就像 你的树皮一样与你连在一起！ 4 当我还能伸手拯救它时，你的斧子 别伤着它。

1

樵夫，别砍那棵树！ 一根树枝也别碰！

义正辞严地喝斥

“樵夫，别砍那 棵树！”不许你 碰他一根树枝， “我”以那棵树 的保护者自居， 不允许任何人伤 害它，毁灭它。

2 原谅我愚蠢的泪水，让那棵 老橡树留着！

作者用近乎哀求的口吻请求让那棵老 橡树留下。“我”可以不顾自尊流泪 乞求，可以看出对老橡树的深厚感情。 男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处， 在别人看来“愚蠢”的眼泪，对诗人 来说那是发自的真实感受。

3

老朋友，我的心弦紧绕着你，就 像你的树皮一样与你连在一起！称老橡树为“老 朋友”,时刻牵挂着 老朋友的安危。这里 用了一个非常生动贴 切比喻，“就像你的 树皮与你连在一起”, 谁也离不开谁。

4 当我还能伸手拯救它时， 你的斧子别伤着它。 表示了只要

“我”还在， 就要誓死保 卫那棵树， 与它共存亡 的决心。

体会作者的感情 1

说说诗人为什么对这棵老橡树有如 此深厚的感情?因为这棵树给我留下太多的美好回忆。 它是我祖先亲手种下，现已长成参天大树， 孩提的我常在它的树荫下玩乐、嬉戏，在 这里妈妈吻过我，爸爸抚摸过我。一切美 好的回忆都与它有关，所以我对这棵老橡 树有着深厚的感情。

体会作者的感情 2

这首诗表达了作者的什么愿望?

诗作者希望唤起人们对 美好事物的怀念和对自然的 珍视。

我为绿化做什么