先做后说_先学后教_当堂训练课题计划(2)

时间:2025-07-10

以上四环节为“先学”。(15分钟)

5.教师引导更正,指导运用:引导更正师教生,培优转差兵教兵。(15分钟)6.当堂训练,当堂完成作业:当堂训练要分层,完成目标堂堂清。(10分钟)

教师出题:必做题,选做题,思考题。必做题完不成的开小灶,巡视最差的学生,当堂批改差生的作业,让学生有成功的体验。抓非智力因素,规范做题(书写等)。

五、“当堂训练”

“当堂训练”的目的是检测全体学生是否都能在当堂完成了教学目标;是否通过练习把知识转化为实际问题的解决能力,这一环节是检查学生独立解决问题的能力,学生练习时不能提供任何形式的指导,学生之间不允许进行讨论。

“先学后教,当堂训练”这种新的教学方法能否顺利实施,关键在于我们一线的教师脚踏实地的去工作、总结、实践、再总结,让学生真正学会学习,掌握学习的方法,从而提高教学质量。

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