七年级上册第二单元走进新的学习生活复习稿

七年级上册思想品德讲学稿

1、在刚升入初中后的一次班会上，班主任老师在黑板上写下了这样一幅对联： “你一言，我一语， 畅谈交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟。 ”同学们看了这幅对联，议论纷纷，积极为班 集体的建设建言献策。 (1)你从这幅对联中感悟到了什么？

(2)请你也为新集体的建设提几条合理化建议？

2、王涛同学在《自我新期待》的短文中写道： “我活泼好动，兴趣广泛，喜爱外国舞蹈、流行音乐、 网上聊天。我学习认真，成绩优秀，多次获得各种表彰 这就是我！爸爸夸我是好孩子，老师夸 我是好学生。 ” (1)在王涛同学的短文中，王涛对自己的认识全面吗？

(2)我们未成年人应该怎样认识自我？

3、2010 年某省投入 1.5 亿元实施“教育移民”工程，市县边远贫困村庄的中小学生将进城读书。部 分学生来到新学校后，有的很拘谨、上课不敢大胆发言，有的因为家庭贫困而产生自卑心理 这 些问题使他人不能尽快融入新集体。 请你针对上述问题帮他们出主意。

四、拓展延伸，能力提高 2010 年 1 月 10 日， 财政部部长谢旭人在部署 2010 年财政工作时指出， 2010 年要促进教育优化发展。 财政部门将健全投入机制，改善办学条件，促进教育公平。具体政策包括进一步完善农村义务教育 经费保障机制。落实免除城市义务教育阶段学生学杂费政策，支持解决好进城务工人员子女平等接 受义务教育问题。实施好中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业免费政策等。 (1)财政部的部署说明了什么？

(2)作为新时代的青少年，你应如何对待受教育的权利和义务？

(3)为了实现教育公平，我们还要做出哪些努力？

教(学)后

反思

答案

二、自学效果检验

BABDD A

三、合作研讨

1、（1）集体是我们成长的乐园，建设良好的班集体需要全体成员的共同努力。

（2）①正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起淳朴、融洽的同学关系，创造一个和谐、愉快的班级氛围。

②自觉遵守并维护集体纪律。

③树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

2、（1）不全面。王涛认识到了自己的兴趣爱好和学习情况，但对自己的心理、道德、能力和缺点等认识不足。

（2）①正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。既要看到自己的外在形象，又要看到自己的内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。 ②要用发展的眼光看待自己。

③可以通过自我观察反省、与他人比较、别人的评价中认识自己。

3、（1）自尊自爱，客观评价自己，以乐观的态度对待学习生活中的困难。

（2）主动关心、帮助同学，与同学友好相处，建立良好的人际关系。

（3）树立自信，刻苦学习，提高学习效率。

（4）发挥所长，积极参与班集体活动，在班级中找到自己的位置，为班级贡献自己的力量。

（5）笑迎新生活，珍惜新起点，珍视新友谊。

四、拓展延伸，能力提高

（1）财政部的部署说明党和政府重视教育，采取有力措施保障公民受教育权利的实现。

（2）①珍惜受教育权利，履行受教育义务；②坚持使自己受到法律规定年限的教育；③努力学习，全面发展自己；④在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

（3）①加快教育改革步伐，建立教育均衡发展机制；②加强基础教育资金投入，加强老师队伍建设；③加大对薄弱地区和落后地区教育的发展；④推进素质教育改革，取消重点学校和实验班等。