2014高考语文复习课件：修辞及运用(55张PPT)

时间：2026-01-15

修辞及运用

子曰：“言之无文，行而不远。”

文者：文采也，即修辞。修辞：追求语言美的一门学问广义修辞：简明、连贯、得体

种类：

狭义修辞：各种修辞格

短信赏析常说英雄难过美人关，可英雄不这么想，难道把美人留给庸人？美人亦不这么看，难道美人不该配英雄？常说兔子不吃窝边草，可兔子不这么想，难道让别的兔子来吃？草亦不这么想，谁吃不是吃，为什么不让脸熟的吃！常说有钱能使鬼推磨，可鬼不这么想，难道推磨不该给钱吗？钱亦不这么想，钱给鬼不会祸害人，给人就不一定了。我想祝大家春节快乐，可春节不这么想，难道过了春节就不快乐了？所以春节快乐，春节之后亦快乐！

高考命题趋势 ①作文写作中修辞方法的运用。 ——语言有没有文采 ②仿写或续写中修辞方法的运用。 ——九种修辞格的灵活运用 ③诗文鉴赏中修辞方法的运用。 ——运用修辞的好处

阅读一下材料，按要求作答。(3分) 本报综合消息 2013年3月28日晚8:30—9:30,世界各地进行了名为“地球一小时”的“熄灯接力”活动。当晚，津城有2万多个家庭、1600多个社区、700多家企业和单位参加了这一活动。据业内人士说，在这一时段，参加活动的每个家庭少用1度电，即可节约2万多度电，而生产2万多度电，需要7000多千克标准煤，会向大气排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。为明年举办这一活动拟一句推广语，要求运用一种修辞手法。

【答案】1。要抓住广告的主题。 2。运用修辞阐明这些主题。示例： 1。熄灯一小时，让地球好好睡个觉 (拟人) 2。城市熄灯一小时，地球多活一千年 (拟人)

高考必考九种修辞格第一类：比喻、比拟、借代、夸张 (注重内容) 第二类：对偶、排比、设问、反问、反复 (注重形式)

判断是不是比喻1。樱花像桃花一样漂亮。 (同类相比) 2。这天黑沉沉的，好像要下雨了。 (表示猜测) 3。每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 (表示想象) 4。社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。 (表示举例的引词)

比喻的种类:明喻例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。暗喻。 ①那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。 ②思想感情的潮水。 ③祖国母亲 ④我的朋友——书籍。借喻。不出现本体，直接叙述喻体。 ①中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。 ②他爱捅马蜂窝，所以有的人爱他，也有的人恨他。

比喻的表达效果1。春天是四季的一个乐章：春风

是旋律，春雨是歌词，春花、春草是春的跳动的音符。 (化平淡为生动) 2。小石头可以砸破大水缸。(小的可以战胜大的) (化深奥为浅显) 3。“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 (化抽象为具体) 4。地下“乌龟”(坦克)乱爬，头上“乌鸦”(飞机)成阵。 (化无情为有情)

学以致用：“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？ A.有如千万朵盛开的白莲

√

B.像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛C.像千万朵闪烁的银练

D.仿佛落入人间仓库的垛垛银棉

诗歌鉴赏中的修辞手法：送沈子福归江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。

诗的三四句用了什么修辞手法？试析它的作用。答：用了比喻修辞手法，把对友人惜别的心情比做遮拦不断的江南江北的春色。将抽象的感情具体化、形象化、化虚为实，想象奇特、新颖。

仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。例句：

人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。参考答案：

爱心不搞商业投资，一旦付出了，切莫求回报。机遇不办终身保险，一旦失去了，真难以补偿。

二比拟概念：把物当作人写把人当作物写把甲事物当作乙事物来写，

构成: 被比拟的人或事物叫本体，用来比拟的人或事物叫拟体。种类：拟人\拟物

拟人:例如： ①山歌向着高山唱，高山低头把路让。