送东阳马生序 修订版
时间:2025-07-06
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中考文言文
《送东阳马生序》
余幼时即(就)嗜学。家贫,无从致(得到)书以(来)观,每假(借)借于藏书之家,手自笔....
录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗(不)之(指代抄书)怠(懈怠)。录毕(完毕),....
走(跑)送之,不敢稍(稍微)逾(超过)约。以(因为)是(这样)人多以(把)书假余,余因得遍观......
群书。既加冠(成年),益(更加)慕(仰慕)圣贤之道(学说)。又患(担心)无硕(大)师名人与游(请........教学问),尝(曾经)趋(跑向)百里外,从(向)乡之先达执经叩(请教)问。先达德隆(高)望尊,.....
门人弟子填(挤满)其室,未尝稍降辞(言辞)色(脸色)。余立侍左右,援(引,提出)疑(疑难).....
质(询问)理(道理),俯身倾耳以请;或(有时)遇其叱咄(训斥,呵责),色愈(更加)恭,礼愈......
至(周到),不敢出一言以复(答复);俟(等待)其欣悦,则又请焉(兼词,向他)。故(所以).....余虽愚,卒(终于)获有所闻。 .
当余之从师也,负(背着)箧(书箱)曳(拖着)屣(鞋子)行深山巨谷中。穷冬(隆冬)烈风,......
大雪深数尺,足肤皲裂(皮肤因寒冷干燥而开裂)而不知。至舍(学舍),四支(通“肢”)僵劲....
不能动,媵人持汤(热水)沃灌(浇洗),以(用)衾(被子)拥覆,久而乃(才)和。寓(住)逆旅(旅.........
店),主人日(每天)再(两次)食( ),无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(通“披”,....
穿)绮绣,戴朱缨(帽带)宝饰之帽,腰(腰佩)白玉之环,左佩刀,右备容臭(气味,这...
里指香气 如果翻译“容臭”则是 香袋),烨然(光彩照人的样子)若神人;余则緼(旧絮)...
袍敝(破)衣处其间,略无(毫无)慕艳(羡慕)意,以(因为)中(内心)有足乐者,不.......
知口体之奉不若(比)人也。盖(大概)余之勤且艰若(像)此。 ...
《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》,作者是宋濂,明朝散文家。“马生”,字君则,“生”是长辈对晚辈的称呼。
关于“序”:
古代“序”有两种:一是介绍、评论文章的序;一是临别赠言的赠序。本文属于赠序。《送东阳马生序》是作者给同乡后学马生的临别赠言。这是赠序,有别于介绍评价的序。
文言基础知识
一.字词解析
①注音释义
嗜(shì)学:喜爱学习。 俟(sì):等待
屣(xǐ):鞋子。 衾(qīn):被子。
容臭(xiù):香袋。臭,气味,文中指香气。
②词性活用
手自笔录(手──动手,名词用作动词。笔──用笔,名词作状语)
腰白玉之环(腰佩,名词用作动词。)
中考文言文
③通假字
四支僵劲 (“支”通“肢”,肢体)
同舍生皆被绮绣 (“被” 通 “披” ,穿)
④每假借于藏书之家(“假”“借”都是借的意思)
二.句式解析
弗之怠(倒装句,代词“之”作宾语,宾语前置。“之”代笔录的事。
“弗怠之”就是“不懈怠抄书这件事”。)
三.难句解析
1.每假借于藏书之家。
每:时常。假借:同义词连用,可译为“借”。 时常向藏有书籍的人家去借。
2.无从致书以观。
无从:没有办法。致:得到,这时指买到。 没有办法买书来看。
3.录毕,走送了,不敢稍逾约。
抄写完毕,赶快把书送还,不敢稍稍超过约定的期限。
4.以是人多以书假余,余因得遍观群书。
因此,人家多愿意把书借给我,我也因此能够看到各种各样的书。
5.益慕圣贤之道。
道:学说。 更加仰慕古代圣贤的学说。
6.又患无硕师名人与游。
硕:大。硕师即大师,才学渊博的人。游;交往。
又担心没有才学渊博的老师,不能与有名望的人交往。
7.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
前辈德高望重,向他求教的学生挤满了屋子,他从不把言辞和表情放温和些。
8.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教
9.或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。
有时遇到他斥责别人,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,一句话也不敢多说
10.俟其欣悦,则又请焉。
俟:等待。欣悦:高兴。请:请教。焉:兼词,“于之”的合音,向他。
等先生高兴了,便又向他请教。
11.当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
之:助词,取消句子独立性。箧:箱子,这里指书箱。曳:拖。屣:鞋子。
在我当年从师求学时,背着书箱,拖着鞋子,在深山大谷中行走。
中考文言文
12.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
支:通“肢”。僵劲:僵硬。 媵人:服侍的人。汤:热水。 沃灌:浇洗。衾:被子。拥覆:围盖。和:暖和。
到了住所,四肢冻僵了不能动弹,服侍的人拿来热水(给我)洗手暖脚,用被子(给我)盖上,很久(我)才暖和过 …… 此处隐藏:852字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……