2014高考历史大二轮_专题复习与增分策略_教师使用文档+题库练习：_选修一_历史

[考纲要求] (1)梭伦改革；(2)商鞅变法；(3)北魏孝文帝改革；(4)王安石变法；(5)欧洲的宗教改革；(6)穆罕默德·阿里改革；(7)俄国农奴制改革；(8)明治维新；(9)戊戌变法。 [思维导图

]

[知识主线]

1． 多样性：历史改革大致可分为两大类型：(1)本社会内部调整统治政策、富国强兵的改革，

如王安石变法。(2)促进新旧社会制度转变的改革，如梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、明治维新等等。

2． 复杂性：任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革

必然会遭到旧势力和旧观念的抵抗，这就决定了改革的复杂性。

3． 精神品质：在重大改革活动中涌现出许多风云人物，他们在改革中体现出的坚强不屈、

百折不挠的意志品质，值得后人学习。

隶主阶层与贵族矛 盾尖锐

励发展农业和工商业。(2) 政治上： 以财产为依据划分 等级； 公民大会成为国家最 高权力机关， 创立四百人议 事会和公民陪审法庭

础。 (2)把雅典引上了 民主政治道路， 给近代西方民主 政治提供了借 鉴。 (3)社会矛盾未从 根本上解决

(1)经济上：废井田；重农 战国时期，秦国落 商鞅变 法 公元前 356 年 后于东方六国，秦 孝公为富国强兵， 任用商鞅实行变法 抑商， 奖励耕织； 统一度量 衡。(2)政治军事上：奖励 军功； 推行县制； 颁布法律； 建立户籍制度， 实行连坐制 度。(3)社会生活上：移风 易俗。 (1)政治上：制定官吏俸禄 (1)439 年北魏统一 北魏孝 文帝改 革 485 年 北方。(2)为了缓和 社会矛盾，促进北 魏社会的发展，孝 文帝实行改革 制， 整顿吏治； 设立三长制， 健全县以下地方基层组织； 迁都洛阳。(2)经济上：推 行均田制和租调制。(3)民 族关系上：推行汉化政策 和移风易俗， 促进民族融合

商鞅变法是战国 时期最彻底的一 次改革，实现了 秦国的富国强 兵，为秦统一六 国奠定了基础 (1)促进了经济的 恢复和发展。(2) 加速了北魏政权 的封建化。(3)加 快了民族融合的 进程，为结束分 裂重新统一奠定 基础 (1)增加了政府财 政收入。(2)提高

北宋初年因加强中

(1)理财方面：推行均输法、 了军队战斗力。 (3)一定程度上达

央集权，造成冗官、 青苗法、 农田水利法、 市易 王安石 变法 1069 年 冗兵和冗费，进而 出现积贫积弱局 面，引起严重的社 会危机

法、募役法、方田均税法。 到富国强兵的目 (2)军事方面：整顿军队， 推

行保甲法、 将兵法、 保马 法，设军器监等。 的 (3)文化方面：改 革科举制度，整 顿太学，惟才用 人等

欧洲宗

1517 年

14~15 世纪以来欧

(1)马丁· 路德提出“因信称

打击了天主教会

教改革

洲封建制度衰落， 资本主义发展，天 主教会奢侈腐化

义”的主张， 主张简化宗教 仪式。(2)加尔文将“信仰

的势力，解放了 思想，为欧洲资

得救”解释为“先定论”。 本主义的发展扫 (3)亨利八世规定英王是英 国教会的最高首脑 确立了中央集权 (1)政治上：加强中央集权， 国家体制，建立 改革行政制度。(2)经济上： 了近代工业，加 清了某些障碍

穆罕默 德· 阿里 改革 1805 年

封建势力如包税制 对生产力发展的阻 碍；法国的入侵

改革土地制度，废除包税 制； 确立土地私有制度； 发 展机器工业，建立近代工 厂。(3)军事上：进行军事 改革，大力发展军事力量

强了国家军事力 量，推动了埃及 历史的进步，一 定程度上遏制了 西方殖民主义的 入侵

1861 年 俄国农 奴制改 革 1861 年

(1)农奴制阻碍了俄 国资本主义的发 展。(2)克里米亚战 争的失败，充分暴 露了农奴制的弊端

(1)积极：废除农 (1)颁布“二一九法令”, 废除农奴制。(2)实行司法 改革和地方自治改革。(3) 进行教育、 军事方面的改革 奴制是俄国向近 代化迈进的重要 步骤。(2)消极： 保留了大量的封 建残余 (1)政治上：实行废藩置县， 加强了中央集权； 废除等级 (1)日本走上资本 主义道路，成为 先进的工业国； 加强了中央集 权，成为亚洲第 一个实行君主立 宪制的国家；摆 脱了民族危机， 成为亚洲强国。 (2)对外推行侵略 扩张政策，给亚 洲邻国造成了巨 大的灾难 是一次爱国运

(1)明治维新之前闭 关锁国，封建落后。 日本明 治维新 (2)“黑船事件”后 1868 年 面临严重的民族危 机。 (3)武装倒幕， 推 翻了幕府统治，建 立了明治政府

制度，实现“四民”平等； 颁布《大日本帝国宪法》 , 实行君主立宪制。(2)经济 上： 殖产兴业； 承认土地私 有制， 统一征收地税， 废除 封建领主土地所有制。(3) 文化上：推行文明开化政 策。(4)军事上：实行义务 兵役制， 改进军事装备， 培 养军事人才

戊戌变

1898 年

(1)甲午战败，民族

(1)政治上：实行提倡官民

考向一 中外历史上不同时期社会转型时的改革对比 典例1 (2013·福建高考)阅读下列材料，回答问题。

材料一 故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也 事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也 苟能令商贾技巧之人无繁(多

)，则欲国之无富不可得也 …… 此处隐藏：9910字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……