试论“教学学术”的样态——基于浙江省地方本

试论“教学学术”的样态——基于浙江省地方本科高校的

实证调查

The Implementation Research on Scholarship of Teaching：An Empirical Study of Local Universities in Zhejiang

作者：黄珊;颜建勇

作者机构：浙江财经大学高教研究室,浙江杭州310018

出版物：教师教育研究

年卷期：2015年第5期

摘要：教学是高校教师学术工作的重要组成部分,是一种专门的学术。本研究从教学知识、教学实践和评价制度三个维度编制教学学术调查问卷,

并对4所浙江省属本科高校教师实施随机调查,结果发现当前我国地

方高校教学尚未达到教学学术水平：教师教学知识结构失衡,教育理

论水平不高;教学实践保守封闭,教学交流较少;学术评价机制失范,科

研导向突显。对此提出相应对策与建议：改革宏观管理体制,营造教学

学术氛围;加强高校内部制度建设,提升教学学术地位;开展研究性课

堂教学,满足师生发展需要。

页码：23-28页

主题词：地方本科高校;教学学术;实证研究