终身学习体系论文

【摘要】我国要以科学发展观和终身学习理念为指导，以学校教育体系为依托，以计算机、多媒体、网络技术等现代教育技术为重要手段，加强和充分发挥政府和社会各类教育培训机构以及各种教育资源的作用，全面开发和充分利用世界上最大、最丰富、最宝贵的人力资源，建立各级各类教育相互沟通和衔接，学校教育与社会教育和家庭教育紧密联系，正规教育与非正规、非正式教育相互补充的终身学习体系，为广大人民的终身学习提供更加方便、灵活、开放和多样的学习机会，提高人民的学习能力，努力把人口大国建设成为人力资源强国，使中国进入全民学习、终身学习的学习型社会。

一、终身学习的含义和特点

一般而言，终身学习包括以下几层含义：首先，社会必须要保证人们能够获得学习的基本条件；其次，社会成员的所有学习行为必须是贯穿于他们一生的自觉行为；最后，终身学习体系不仅单纯的包含学校等教育机构，还应该包括社会中所有的组织和机构。和传统的学习行为相比，终身学习具有以下几个显著的特点：

1.社会方面

这是终身教育最大的特征。它突破了正规学校的框架，把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程，是人们在一生中所受到的各种培养的总和，实现了从学前期到老年期的整个教育过程的统一。既包括正规教育，又包括非正规教育。它包括了教育体系的各个阶段和各种形式。