初中起始年级英语听说训练方法研究论文

初中起始年级英语听说训练的方法研究

【摘要】听说是英语课堂教学过程中的重要环节，是英语学习中五项基本技能之首。它在语言交际中占在重要地位，研究初中起始英语听说训练，是实现中学英语课程标准“听说”教学要求的保证。对于落实《新课标》、改进课堂教学，培养学生的综合运用语言能力，将会产生积极的影响。

【关键词】初中英语听说训练策略研究

一、研究的意义

自60年代以来，我国外语教学引进听说领先法理论作为理论指导思想，经过几十年教学改革的实践，到目前为止，听说领先法以成为我国中学外语教学的主导方法。英语新教学大纲强调：英语测试既要考查学生的英语基础知识，又要考查学生运用英语进行交际的能力。测试的形式包括听力、笔试或口试，因此，学生英语听说能力应贯穿于英语进教学的全过程。听说是外语学习最基本、最重要的训练。更应是教学的重点，学生在听懂、会说的基础理论上才能够使用英语，学习有快速提高的效果。英语听说能力训练的培养，能够有力的促进中学英语课堂教学改革，废除传统的“满堂灌”现象。由教师注重知识传授变为学生主动获取知识，课堂由一言堂变为学生们的多言堂，学生只有多听、多读、常用英语交流，才能提高学生英语听说能力。因此，进行听说训练是实现中学英语课程标准“听说”教学要求的保证。

随着我国加入wto和成功举办亚运会、奥运会、世博会、世园会。