贵州省教师资格证考试中学《教育心理学》复习纲要PPT讲义

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中学《教育心理学》复习纲要

贵州师范大学 培训中心

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目录

第1章 概述

第2、3、4、5、6、7、8、9、10、11章 学生与学习心理第12、13、14、15章 教学与教师心理

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关键词

教育心理学 心理发展 学习准备 关键期 最近发展区 人格 自我同一性 自我意识 性格 学习 学生的学习 意义学习

接受学习 先行组织者 学习动机 学习期待 诱因 自我效能感 问题情境 学习迁移 心向与定势 知识 陈述性知识 程序性知识

实物直观 模象直观 言语直观 变式 过度学习 技能 心智技能 学习策略 生成性学 习 问题 问题解决 创造性

发散思维 聚合思维 态度 品德 他律道德 替代强化 心理健康 任务分析 指导教学 发现教学 情境教学 合作学习

个别化教学 程序教学 掌握学习 课堂管理 群体动力 群体凝聚力 课堂气氛 人际关系 课堂纪律 罗森塔尔效应 微格教学

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人物

桑代克 弗洛伊德 布鲁纳 皮亚杰 维果斯基 廖世承 劳伦兹 埃里克森 鲍姆宁 威特金

吉尔福德 比纳 西蒙 韦克斯勒 斯托达德 布卢姆 斯金纳 加涅 巴甫洛夫 苛勒

奥苏伯尔 马斯洛 阿特金森 维纳 班杜拉 耶克斯 多德森 贾德 陆钦斯 艾宾浩斯

亚里士多德 加里培林 安德森 柯尔伯格 艾里斯 勒温 罗森塔尔 波斯顿 科顿 布鲁巴奇

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目 录

第一章 概述

知识线索：研究对象、内容、作用、发展考试题型：选择题、填空题、简答题

关键词

人物

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选择题1、教育心理学是一门研究学校情境中学与教 的()规律的科学 A 基本教育B 基本教学C 基本心理D基本身心 2、下列不属于教育心理学对教育实践作用的 一项是() A 描述B 监测C 解释D预测

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填空题

教育心理学是介于_____和_____之间的 交叉学科。 学与教相互作用的过程是由_____、 _____和_____三种活动过程交织在一起 的。 _____是我国教育心理学的创始人。

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简答题

学习教育心理学对教师主要有哪些作用？

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研究对象

含义：学与教 基本心理规律性质：应用心理学 基础学科：教育学、心理学

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研究内容

五要素三过程

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发展

初创时期

桑代克

发展时期成熟时期 完善时期

心理测验 学科心理 弗洛伊德 程序教学

布鲁纳 人本主义 社会心理 计算机辅助教学(CAI)

皮亚杰 维果斯基 布鲁纳

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第二章 中学生的心

理发展 与教育

目 录

知识线索：概述、认知发展与教育、人 格发展、个别差异与因材施教 考试题型：选择题、填空题、简答题、 论述题

关键词

理论观点

人物

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概述心理发展的含义与特征 连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性 青少年心理发展的阶段特征 初中生：半成熟、半幼稚(认知、意志、情绪情感) 高中生：接近成熟 中学生心理发展的教育含义 学习准备 关键期

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关键期

含义：个体发展过程中环境影响能起最 大作用的时期。 出处：劳伦兹的“印刻”实验。

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中学生的认知发展与教育

认知发展的阶段理论(皮亚杰)

认知：感知觉、注意力、记忆、想象、思维等 发展：个体在成长过程中与环境不断相互作用的建构过程 运算：心理上进行的、内化了的动作 阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、 形式运算阶段

认知发展与教学的关系

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感知运动阶段(0-2岁)

感觉和动作的发展由笼统到分化、由被 动到主动 1岁半出现思维的萌芽 主要依靠感知觉和动作积累感知觉经验