小学数学课堂评价用语(8)

——不错，学习就的认真

——你真棒，能有这么大的进步，老师感到非常高兴

——大有进步，再加油/希望你再接再励/不骄不躁，继续努力/

——功到自然成/你瞧，你比以前进步多了，望继续努力，争取进步，老师相信你能自己想出来/相信你能做得更好/

——没有用心尝试，不要轻易说，不

——只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你

——只要你坚定信心，就一定能成功，你敢尝试吗？

——只要全心全意的投入进去，什么事都难不倒你

——你是一个很棒的孩子，知道怎样去做才好

——你是如此聪明，做得不理想也没关系，尽你的全力做，好好努力，你知道关键就在这里。——答题时，要先易后难，有时不会答，也很正常的

——请复查一遍，不能有丝毫侥幸心理

——增强自我约束力，作业要讲究正确率

——要想有所作为，做事必须善始善终

——能战胜自我的人，才能战胜一切困难/了解自己，就是真正的进步/管住自己，天下无人匹敌/相信自己，战胜自我是成功的金钥匙

——请记住居里夫人的一句话，人要有毅力，否则一事无成

——不经历风雨，怎能见彩虹

——有一分耕耘，就有一分收获

——踏实苦干，成功一半/敢于拼搏，方能成功

——只有孜孜不倦的求索，才有源源不断的收获

——不懈奋斗，生命才辉煌

——成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登

——为别人点燃生命之灯；你的生命更加辉煌

——一个人因为理想而完美，因为奋斗而精彩，因为成功而伟大。

四、反思性常用语

反思是创造性学习的一个重要组成部分，但它却是目前数学教学中最薄弱的环节之一，运用反思性语言有效引导学生进行反思性活动呢，例如:

——你觉得这节课，你的表现怎样？你有什么收获？

——通过研究，你有什么体会？或有什么启发？

——通过分析，你发现了什么规律？/你能概括出什么计算法则？/推导出什么公式/

——今天这节课，我们学习了······回忆一下我们是怎么样学的？/谁能介绍一下自己的学法？

——谁能给大家提出一个值得继续探究的问题？

——请你课后到周围找一找，有哪些地方与今天教学知识有关？

——这是个有价值的问题，其中包括着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料，看谁收获最多？

课堂上教师对学生的评价是非常重要的，学生可以从老师鼓励的话语中找到自尊和自信，获得前进的动力和勇气。“多一把尺子，就多一批好学生”。许多的好学生都是教师评价的结果。