12、绿色记事本

第一课时

习学标目1分钟()1.会本学的生字课 ，1学.本课的生字，会理词语解意思。理 解词意思语2、。读课通，文道知课讲文了件什一 么。事2、读课通文知道，课 文讲一件什么了 事。

自学导一(指6分钟)学自指一(导分6钟 )由朗自课文，画读本课出的字生词。自由读课朗，文出本画的课生字。词

学检测一自7分钟()一、认读字(组词生)。

供耗 捐 一、认读字生。自学测一检(7分)钟购 薄 臭

限供耗 捐购 臭薄

限严律己 于严律于二、组己。词肃起然 肃敬起然敬

三、读生词。三 读生词。、 应供 耗费 捐 濒钱临 供 耗费应 捐 濒钱 临购 物臭味 收支 限簿额 臭 收味簿支限额 购物 洋洋得 意出别心 裁补弥 洋得意 别洋出裁 心弥补 四、词。 四义、义词 濒临。:近临接，近。濒 临：近，接临近 弥补：。想法办救补 。弥：想办补法补。救别出 裁：心创一独，格众不与同 别出。心裁独创：格一，众与不同。严于律 ：对己自严己要格求。 严律己于：自己对严格求要 肃。起然：使人敬产恭生敬的感。 觉然起肃：敬使人产生敬恭的觉。

感自

指导二学(3钟)分自学导指(二分3钟

浏)览课，文说课文写说 浏课文，览说说课写文了件一什 么事。 了一什件么。事

自检学二(3分测)钟自 学检测二3分钟)(说 课说文了一写件么什事 说说课文写了一件什。事么开。学，时老给每一师学个生发 了开时学，老给师每个学生 一一绿个色记本事，奥小茨和他的同学 了发一绿色记事本，小个 们都做奥了详细的记，然后录同们交学 茨和他的同们都学了做细 详了“环流保记周”,互相学环习保知的 记，然录同学后们交了 流。 识环保“周记”互相学，习 环保知。识

自学指导(3三钟) 分自学指导三3(分钟) 文可以课分成三分部，据根提 示课可以分成三文分部根据提 写出，部分的大意： 示每出每写部分大的：意 一(-1)2一 (-12)二 3-(01) (3-1二) 三0(1)1 三(1)1

自学检三(4测钟分 )据提根写示出部每的大意分： 学检自三测(分钟4 )老发师给一每学生 个据提示根出每写部的分大：意一 1(2-): 一个记事本。一 (-12)老师：发每给一学生一个记个事 。 本(二-30): 1绍小介茨的奥环保 “(3-1二0):绍小介茨的奥环保周记”“ 。周记。 ”(三1)1同学们：交流环保 周“ (三11:同学们)流“交环周记”保 互，相习学环知识。 记保，”互相习学保环知 识。

当堂练(训2分钟1)

整理案预上部；分1 、抄写生字。完成当词训练堂词部字分。 、2读朗课文

第二。课时第课二

时第二课学时目习标(1分) 钟第课二学时习标目1(分)钟 1理.解奥茨小他的同学和“在绿 色1 .理小奥茨和他解的同在学“绿记事本” 记事本色上记”的内录容。上 记的录内容 2。.学保会环护境从要做小起，从身 2.学保护环境要会从小起，从身做的小 事边做，起自养成觉保护环境的习。 惯的小事做起边自，觉养成护环保境的习 惯。自

学导指(3一分钟

)齐读第部分一，思考： 自指导学一3(钟)

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学检自一测(分4) 钟考思为什：么叫绿“色记本事” 自学？检一(4测钟)分 什么作有用 ？思：为什么考“绿叫色记本”?事什有因为 是用生再纸制成，原料的 作么？用 废是纸垃和圾因而，用不耗费因为是 用再纸生制的成原料，废纸是 大木材量也就意味—不着砍 和垃圾必因，而不用费大量木材—耗也意 伐就贵的宝林森。 味着不必伐砍宝的贵林。 作用：专森门记录保行环为想法和。 用：作专记门环保行录为和 法想

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学指二导3分钟(浏览第二部分，)说说小奥 自学茨指导(二3分)钟的 记事里本录了记么什容内。浏览第二部，分说 说奥小茨记的本 里事录了记什么容内。

自学检测二(分钟)

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学测检(5分钟三 )自学检测(5三钟)分

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完

成当堂训练(10分钟) 当；训练(10堂钟)分整 预理； 完案本成课状小。元完作业成纸

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