高考语文专题复习课件：材料作文审题立意指导

材料作文审题立意指导

情感激励： 不为今天一时的得失而喜忧，只为明天的路上能迈出坚实 的一步。 今天的成功，有我汗水的付出，一时的失利，只因我的学 法不优。

我相信：只要你们认真地学，仔细地听，用心地想，灵活 地做，考出理想的成绩是肯定的。

我们要从写作的实际情况结合高考的要求 来发现我们存在的实际问题，解决写作中 凸显的问题。

要看到我们写作中存在的最大难点，突破 它，总结规律，提高我们的作文分数。

高考作文命题的常见形式 1.命题作文 2.话题作文 3.材料作文 三者相比，最难 写的是材料作文

对于材料作文，审题是高考作文成功的第 一步，也是最关键的一步。审题正确了，后面的立意、选材、构思、行 文等等就不会脱离开题目的要求。审题出了 问题，就会差之毫厘而谬以千里，后面的步 骤做得再好，也难以取得高分。 高考材料作文一般包括文字类材料作文与图 画类材料作文，而以前者为多。 针对文字类材料作文，我们该如何审题立意 呢？

先问同学们一个问题：

你

审题了没有？

审题误区： 审题不是简单地读一遍，写感受；审题不是任意 地找一个词或一句话，写故事。

注意：材料作文的审题忌一步到位,还没有读懂材料,头脑中冒出一个念头就写,往往偏 离题意,审题应按步骤操作。

文字类材料作文的基本审题步骤是: 第一步，认真阅读材料，弄清材料主要说了什么；

第二步，仔细分析材料，找出多个写作角度；第三步，根据自己优势，选定最易发挥才情的一个角度； 第四步，“联想”实际立意(联想：历史/现实 学习/人生);

其中最关键的是：选准角度

找角度一般可以这样界定：1、要明确材料出现了几个对象(人或物), 主要对象是什么，次要对象是什么。 2、看每个对象有什么言行或者表现，并简单 对其作个判断，这些言行或者表现“对与不 对或好与不好”,是“表扬与批评或弘扬与 摒弃”。

3、根据对错、好坏、褒贬的情感审美，提出 一个为什么，然后回答，并开始总结。

例子： 薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的全部技艺学到手， 就以为自己学的很好了，便告别老师回家。秦青也没有阻 拦他，而是在城外的大路旁给薛谭饯行。秦青轻轻打着拍 子，高唱了一支动人心弦的歌。他高亢的歌声振动了林间 的树叶，美妙的音响留住了天上的行云。这时，薛谭才醒 悟过来，赶忙向老师道歉，要求留在老师身边继续学习。

材料中出现了两个对象，薛谭和秦青，而主要对象应该是薛谭。 接下来我们就要关照他的言行了。

一开始，他还 没有把老师全 部技艺

学到手 就告别老师，

这一举动是 不对的，为 什么这样说 呢？

那是因为他做事情浅尝 辄止，虎头蛇尾。浅尝 辄止有什么好？对他个 人来说只是得了其中一 部分而已，要想具有老 师那样的才能炉火纯青 的演技更是痴人说梦。

参考立意：1、浅尝辄止要不得 2、好的开始不一定意味着成功 3、做事要善始善终

后来当他听到老 师的一首美遏行 云声振林叶的歌 之后幡然醒悟， 决心留下来继续 学习。

理由是他具有 这一行为表 知错就改的精 现无疑是正 神，敢于承认 确的可贵的。 错误。

参考立意：1、知错就改是可贵的。 2、能够改进就是进步 3、要敢于承认错误

另一对象是秦青，看其言行他对薛谭的行为没 有苦口婆心地大讲 特讲一堆道理，而 是用自己精湛的演 技说服了薛谭。 他的行为是 好的，有效 的。 理由是他善于教育 学生，能根据学生 的特点，会相机诱 导学生。

参考立意：1、言教不如身教 2、教育要因势利导 3、提高教育艺术

据说，在东南沿海一带，渔民在捕到螃蟹后，将螃蟹放进一个上小肚大的 竹篓里面，第一只螃蟹放进去时，渔夫就用重物将口封住，当第二只、第 三只放进去后，渔夫就不再盖重物了，因为，第一只即将爬出篓口的螃蟹， 会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此下去，即使篓口没有盖盖子，但 也没有一只蟹能够爬出去。 读了这则材料，你有什么故事要叙述，有什么观点要阐发，有什么情感要 抒写，请围绕上面这则材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

材料中出现了两个对象，螃蟹和渔民，而主要对象应该是螃蟹。我们先关注螃蟹的情况

第一只螃蟹能爬 出去，第二只、 第三只进去后， 就都爬不出去

第一只即将爬出篓 口的螃蟹，会被第 二只、第三只螃蟹 拉到篓底

这一举动是 不对的。为 什么这样说 呢？

大家同处于困境时，别人想法快要冲出困境时， 你却想法破坏人家，这是一种极度的狭隘心理， 是自私的表现，是嫉妒的翻版。为什么你不去助 他一臂之力呢；为什么你只顾自己，不和他合作 呢；为什么你们不能团结一致，共渡难关呢；

从螃蟹的角度立意 1、“团结决定成功，分裂注定失败” 2、“合作” 3、“互助 ” 4、“我们不能自私” 5、“我们不要嫉妒”

我们再关注渔夫的情况 渔夫开始用重 物将口封住， 后来渔夫就不 再盖重物了 这一举动省力。 挺好！但为什 么他就能这样 呢？ 原因是他善于观 察生活，善于发 现，善于总结， 是个有心人。

从渔夫的 …… 此处隐藏：265字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……