高一英语试卷分析(5)

高考习题精选集

11)

12) be We are very

6.书写不规范。

7.卷面不整洁，少数学生在试卷上乱写乱画。

8.有的学生书写格式不正确。

9.成绩好的学生写复合句的很少。

另外，个别考生还出现其他错误，如在试卷密封线外写学校、班级、姓名和考号。

针对学生写作能力较低的状况，对今后高中英语教学提出以下建议：

1.教师要指导学生掌握基本的语法。

2.教师要指导学生掌握基本的常用词汇。

3.教师要指导学生掌握不同文章体裁的基本写作格式。

4.要指导学生在写作中抓住重点，不要漏掉要点。

5.指导学生掌握句子的基本主谓结构。

6.鼓励学生大胆写作，不要放弃。

7.在写作教学中要分层要求，对成绩好的学生要指导、鼓励他们使用复杂结构；对成绩中等的学生要指导他们抓住要点；对成绩较差的学生要指导他们掌握简单句的主谓结构。

8.指导学生严格按试题要求规范地做好改错题。

9.指导学生注意书写规范，保持卷面整洁。

10.指导学生至少每周写一次英语作文，做两篇短文改错题。 虽然我市学生写作能力较弱，但是他们的写作潜力很大，我们要指导和鼓励学生大胆地写，决不要放弃，只要坚持下去，学生的英语写作能力一定会提高，学生的写作成绩也一定会提高。只要我们针对学生实际，不断地改进教学方法，努力工作，学生的英语水平也一定会提高。