人文主义精神的发展过程精华复习课件

线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、 成熟的演变历程；产生时期：希腊先哲的精神觉醒(各家各派的哲学思想无不闪 耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞) 复兴时期：文艺复兴运动(以复兴古希腊、古罗马文化为名， 以“人文主义”为旗帜，通过文艺作品来宣扬反封建思想)

发展时期：宗教改革运动(传播和发展了文艺复兴以来复苏了 的人文主义，使西欧人从基督教神权统治中解脱出来)成熟时期：启蒙运动(明确打出“自由、平等”的旗帜，反对 封建专制制度，启导了欧洲乃至世界范围内民主革命的浪潮)

单元线索：人文主义精神的演变人 起源：希腊先哲的人文精神(BC7—BC3)---人应该成为怎样的人

人 复兴：文艺复兴(14C—17C) ---人该过怎样的物质精神生活 性发展： 宗教改革 (16C) ---人该过怎样的宗教生活 人 成熟：启蒙运动(17—18C) 权 ---人该过怎样的政治生活

课标要求西方人文精神的起源 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值 的阐述，理解人文精神的内涵。 西方人文精神的发展 (1)文艺复兴和宗教改革 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁〃路德等人的主 要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的 含义。 (2)启蒙运动 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家 的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。

希腊先哲的精神觉醒——西方人文精神的滥觞代表人物泰勒斯 西方哲学之父 智者学派提倡怀疑精神，反对迷信， 强调人的价值，人的决定作 用 人是万物的尺度

主要观点万物皆有水生成

意义古代西方人的精神觉醒

觉醒历程

关注自然

构成人文精神的基 本内涵强调人存在的价值和 意义

普罗塔哥拉苏格拉底围绕道德修养

关注社 会

认识人自己 知识即美德

使哲学真正成为一 门研究“人”的学 问使哲学成为一门独立的 学科，把理性发展到顶 峰

关注人

亚里士多德 百科全书式 学者

真理高于一切 创立逻辑学

关注人的 科学思维

智者运动背景 1、工商业经济发达 2、民主政治发展 3、人的地位的提高 4、公民的社会生活丰富多彩，思想活跃 5、解决实际问题的需要(直)苏格拉底

背景： 智/派忽视道德. 雅典道德沦丧,城邦制度衰颓

苏格拉底和智者学派对知识看法的区别： 智者学派：重视功利 苏格拉底：重视知识与道德的结合 苏格拉底与孔子思想的异同： 同：关注人，人和社会的关系，具有早期人文主义色彩 异：孔子从君主统治出发，压制人的个性发展 苏强调人的社会权利和责任，有利于个性发展

希 腊 哲 学思考：古希腊

时期人文精神的内涵？提倡怀疑精神， 反对迷信，强 调人的价值、 人的决定作用

神

怀疑神，关注人， “神”笼罩下追求完美的“人”

文艺复兴是“黑暗时代”的中世纪和近代 的分水岭，是使欧洲摆脱腐朽的封建宗教束缚， 向全世界扩张的前奏曲……现代科学的发展、 地理大发现、民族国家的诞生等都得益于文艺 复兴中倡导的人本精神。 ——《“以人为本”与“和谐为 贵” 》 (中国人权研究会副会长 叶小文)世界”的被发现指的是15世纪末的新航路的 开辟； “人”的被发现指的是14至17世纪的文艺 复兴运动“

文艺复兴——西方人文精神的复兴国别 时 代表人物 间14 世 纪

代表作《十日谈》 《神曲》

人文色彩

前 三 杰

薄伽丘 但丁 彼特拉克 达· 芬奇

歌颂现实生活

人曲

意 大 利

《歌集》 人文主义之父

15 世 纪

后 三 杰

英国 16世 纪

《最后的晚餐》 歌颂人的美以及 特点： 《蒙娜丽莎》 人的丰富情感 人文主义 体现人的思想 米开朗琪罗 《大卫》 世俗性 《摩西》 意志和精神气质 市民英雄的创造者。 写实性 拉斐尔 《西斯廷圣母》 神的人性化 古典美术精神典范 科学性 画圣 热情歌颂人的伟大并探讨了人 莎士比亚 《哈姆雷特》 的内心世界延伸出对人生价值 和意义的思考

复兴----文艺复兴(14—17C) 意大利文艺复兴的背景根本原因： 资本主义萌芽的产生发展 阶级基础： 新兴资产阶级形成长 文化基础： 意大利的文化遗产和人才结构 现实原因： 黑死病促使人们反省 思想垄断： 教会神学禁锢人们的思想

一位笃信上帝的爸爸把儿子带到深山修行，儿子 长大后，爸爸带他下山。 迎面来了一群美丽的姑娘。 儿子立即问父亲这些是什么，父亲说：“快低下头去， 眼睛盯着地面，别去看它们，它们全是祸水！” “可 是它们叫什么呢？” 儿子问。“它们叫做绿鹅”。儿 子却对老头说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧。” 老头儿这时才明白，原来自然的力量比他的教训要强 得多了。 ——《十日谈》故事节选

从压抑人性到顺从人性

人是一件多么了不起的杰作！多么高 贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的 仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像 一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇 宙的精华，万物的灵长！

——莎士比亚《哈姆雷特》

谁不尊重生命，谁就不配有生命

——达芬奇 你可以做你想做的一切——拉伯雷

中世纪的圣母子像

拉斐尔的《圣母子像》

“我不想变成上帝 …… 此处隐藏：401字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……