社会心理学课程教案 第九章
时间：2025-04-20
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第九章
群体与互动
本章主要讨论的问题包括： 1、社会互动的理论分析 2、对称性社会互动 3、非对称性社会互动 4、社会群体及其分类 5、群体规范和群体压力 6 、群体内部的人际关系
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第一节 社会互动的理论分析
社会互动的基本含义
我们的一切社会行为都是针对他人的，因为 我们随时都会意识到自己的行动和反应对他 人所产生的影响。在每天与他人进行的面对 面的接触中，我们十分清楚他人对我们的期 待，我们也努力调整自己的行为以适应所处 的环境和所处的人。这样一来，我们的大多 数行为都与他人有着或多或少的联系，是社 会学家或社会心理学家所说的那种社会行动。
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G.米德：从持续进行的社会过程或曰社会互动 开始研究社会。 乔治· 赫伯特· 布鲁默:(1 我们是根据我们对 ) 客观事物的意义来决定我们对它采取的行动的； (2 我们赋予事物的意义是社会互动的结果； ) (3)在任何环境下， 们都要经历一种内部 我 解释过程，“和自己对话”──为的是给这个 环境确定一个意义并决定怎样行动。 托马斯: 如果人们把情景界定为真实的，那么 它们在结果上也就是真实的。
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日常生活方法论：互动中的相互理解
由美国社会学家哈罗德· 加芬克尔于六七十年代发展起 来 日常生活方法论的英文写法为“Ethnomethodology”, 在汉语文献中也被译成民族(或种族)方法论、本土 方法论、民俗学方法论以及人种学方法论等等 Ethnomethodology就是本土方法研究，即对某一阶级、 地区、团体、行业的人通常用来证明某种关于世界的 一致意见和解决具有极不合理特征的各种问题的方法 的研究。 加芬克尔十分强调按日常生活的本来面目反映日常生 活。他认为要“把通常赋予特殊事件的注意力转移到 日常生活最平凡的活动上……,并按照这些活动的本 来面目进行了解。”
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作为交换的社会互动(一)
社会交换理论感兴趣的是人们在互动过程中付 出的代价和获得的酬赏。在交换论者眼中，可 将人际间的社会互动或交往过程视为“一种至 少是在两个人之间进行的交换活动，无论这种 过程是有形的还是无形的，也无论其报酬或代 价的大小如何。” 现代交换论的思想源头能够追溯到古代思想家 的天才著作中去，但是其直接的思想滥觞却是 近代西方的功利主义经济学、功能主义人类学 和行为主义心理学。
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作为交换的社会互动(二)
交换论者乔治· 霍曼斯和彼得· 布劳等人认为， 人们的社会互动就是一种交换关系。换言之， 个人利益是隐匿于人们的社会互动背后的普
遍 动机，因此，我们可以用交换的观点去考察所 有的社会互动和社会行为。 社会交换理论看到了个人的需要满足和幸福对 他人的社会行为的依赖 作为美国这样的资本主义社会的理论产物，社 会交换理论对人类互动的解释有经济学化和庸 俗化的倾向。
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第二节 对称性社会互动
互动双方都有类似的行动，双方彼此的行为相 互依赖、相互制约，我们把这种方式称为对称 性社会互动。 在其它形式的互动中，互动双方的关系不是对 等的，这就是非对称性社会互动。
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合作与竞争
合作的概念：合作是指两个或两个以上的人或 群体为达到共同目的、自觉或不自觉地在行动 上相互配合的一种互动方式。 合作的条件
有两个以上的合作者，而且合作者具备与合作项目 有关的知识与技能 有共同的目的，而且合作者对为什么要达到和怎样 达到共同目的有着共同的看法 行动上相互配合，而且合作者能够提供并会使用其 相互配合的物质手段
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合作的分类
直接合作是合作者以其行为直接相互配合，完 成某一工作或达到某一目的；间接合作是具有 中介者或中介环节的合作，是更广泛的合作。 无分工合作是一种简单的合作，是合作者在同 一地点、同一时间、以同一方式去做同一件事 情；有分工合作则是一种复杂的结合，是合作 者在不同的时间、不同的地点，以不同的方式 去做互不相同而又相互联系的事情。 结构性合作是有计划、有组织的合作；非结构 性合作就是偶然的巧合或临时凑合。
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竞争
竞争的概念：广义上说，竞争指一切生物间的 生存竞争，这是生物进化的普遍规律。狭义上 上是指作为社会互动类型的竞争，这类竞争专 指人与人、群体与群体对于一个共同目标的争 夺。 人与人之间之所以发生竞争，一方面是因为人 们有各种各样的物质和精神需要；另一方面则 是因为社会上的物质和荣誉不能完全满足人们 的需要，同时又不能平均分配，因此就只有通 过竞争来分配数量有限的物质和荣誉。
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竞争发生的基本条件
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