高考生物专题复习课件：3-2 植物的激素调节

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考纲要求 1.生长素的产生、分布、 运输及作用 2.其他植物激素的作用

考情分析 1.了解生长素的产生与分布部位；理解生 长素的运输方式；理解生长素的生理作用 及在农业生产中的应用；能探究植物生长 调节剂对扦插枝条生根的作用 2.了解其他植物激素的作用

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(对应学生用书P173) 知识梳理 一、生长素的发现

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2.植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用 部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 问题探究1:在上述科学家的实验中，都体现了实验设计的哪一原 则？ 提示：上述科学家的实验都体现了单一变量原则，实验中突出了 单一变量的作用。

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二、生长素的产生、分布和运输 1.生长素的产生：主要合成部位是幼芽、幼叶和发育中的种子。 2.生长素的运输 (1)极性运输：从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运 输，极性运输是细胞的主动运输。 (2)非极性运输：在成熟组织中，可以通过韧皮部进行。 3.分布：相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根 顶端的分生组织、形成层，发育中的种子和果实等处。

三、生长素的生理作用 1.两重性 (1)低浓度促进生长，不同器官对生长素的敏感程度由大依次为根>芽>茎。 (2)浓度过高时会抑制生长，甚至杀死植物。

RJ版 ·生物2.顶端优势

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(1)现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。 (2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生 长素浓度高，发育受到抑制，且侧芽对生长素敏感。 3.生长素类似物 (1)概念：具有与生长素相似的生理效应的人工合成的化学物质， 如α-萘乙酸、2,4—D等。 (2)应用

①防止果实和叶片的脱落；②促进果实发育，获得无子果实；③促使扦插枝条生根。 问题探究2:为什么生长素的运输方式为主动运输？

提示：生长素能由低浓度部位运输到高浓度部位。

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四、其他植物激素的种类和生理作用 1.赤霉素 (1)合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。 (2)主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发 和果实发育。 2.细胞分裂素 (1)合成部位：主要是根尖。 (2)主要作用：促进细胞分裂。

3.脱落酸(1)合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。 (2)分布：将要脱落的器官和组织中含量多。

(3)主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

R

J版 ·生物4.乙烯

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(1)合成部位：植物体的各个部位。 (2)主要作用：促进果实成熟。 五、植物生长调节剂 1.概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。 2.优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。 3.应用实例 (1)用乙烯利催熟凤梨。

(2)用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。

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自主检测 一、判断题 1.幼芽、幼叶和种子都能大量产生生长素。( 【答案】 【答案】 ( ) × ) × )

2.生长素的运输方式是极性运输，运输方向是主动运输。(

3.在成熟组织中，生长素还可通过木质部进行非极性运输 。

【答案】【答案】

×) √

4.在生长旺盛的部位生长素分布相对集中。(

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5.茎的背地性和根的向地性都能说明生长素作用的两重性 。 ( ) 【答案】 【答案】 × ) √ 6.植物激素从生理作用上有的是协同的，有的是拮抗的。(

RJ版 ·生物二、选择题

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7.(2010·海南)当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势， 其主要原因是( ) A.侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制 B.侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制 C.顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进 D.侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制 【解析】 【答案】 顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输， A

积累到侧芽部位，使侧芽部位生长素浓度过高，抑制侧芽生长。

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8.(2011·郑州模拟)某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发， 为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含 量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为( A.赤霉素、脱落酸 B.细胞分裂素、生长素 C.脱落酸、细胞分裂素 D.赤霉素、乙烯 )

【解析】 【答案】

赤霉素能促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发。 A

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9.(2011·揭阳模拟)下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的 是( ) A.恶苗病是赤霉素作用的结果 B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C.脱落酸可促使老叶凋落 D.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 【解析】 【答案】 幼嫩的细胞对生长素更敏感。 D

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