小学体育与健康科学版一年级上册《跳短绳：连续并脚跳》优质课公开课教案教

小学体育与健康科学版一年级上册《跳短绳：连续并脚跳》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学体育与健康科学版一年级上册《跳短绳：连续并脚跳》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

运动参与目标:在教师地引导下,学生能够愉快地进行学习,敢于表现自己。

运动技能目标:75%的学生能够初步掌握并脚跳短绳的动作方法,并能将动作运用到其他活动中。

身体健康目标:通过双脚连续跳发展学生腿部力量,上下肢的协调配合能够培养学生的协调能力。

心理健康目标:敢于挑战自我,并展示自己,获得成功的喜悦。

社会适应目标:通过集体学习、互相观察与讨论,增进友谊,发扬团结协作的能力。

2学情分析

1、一年级小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性较差,他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。对跳绳这一项目并不是很了解,少部分学生接触过跳绳。

2、学生在跳绳学习中可能会出现手摇绳、脚跳跃等错误,对协调性较差的学生会出现手、脚配合错误。不仅如此,学生在教学中也可能会对跳绳产生厌烦心理。

3、学生在学习中遇到困难时,有的会模仿跳的好的学生学习,有的会向老师询问,有的可能会放弃。

3重点难点

重点:双手正摇并脚跳

难点:上下肢协调配合

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】跳绳

(一)常规内容

组织:师生问好,宣布学习内容

形式:四列横队(如图)

要求:精神饱满,体委整队报告出勤人数

(二)队列练习:踏步走,立定(一)齐步走,立定(三)跑步走,立定(五)

组织:教师喊口令,统一指挥

形式:四列横队(如图)

要求:队列整齐,口号洪亮