(四川专用)高考语文一轮 课时专练(十九) 散文阅(3)

(四川专用)高考语文一轮 课时专练(十九) 散文阅读二

来是清的，次茶的水冲出来是浑的。我端起玻璃茶杯，茶水明净，透过浮动的新芽嫩叶，能清晰地看到坐在我对面的一位老人。他是我三十年前的语文教师，现在这里的一所中学教书。

⑤这是我今天在途中最意外的收获了。年岁渐渐增大，有时出其不意地在他乡会遇上故人，交谈几句，情感也会被少年往事所牵动。今天也一样。他是熏陶我爱好文学的启蒙老师。1954年大水退潮之后，他被调到江北工作。远行时，我们一群十六七岁的伙伴，曾在两岸葱绿的长堤上送别过他，五七年他因发表一篇文章遭受厄运多年，曾被放逐泾县老家务农，据说自学行医，成了附近一带有名气的郎中。前两年才彻底平反，重返教育岗位。我细细端详他，虽然苍老了，却依旧那么干瘦，有精神；当谈起他的近况时，他习惯地做了一个为我异常熟悉的手势，说：现在还好。“还好”，那就好了。至于其他原该探问的一切，我都不敢去触动它。我尊敬地递给他一支香烟，他随手接过，我划亮了火柴……

⑥在我的记忆里，他是吸烟的，烟瘾还不小呢！解放初期流行一种简装硬盒烟，一盒50支，没有牌子，比较便宜。他的书桌上常常摊开了这样的盒子烟。有次他为北京一家杂志写稿，大概是写《钢铁是怎样炼成的》书评吧。见我进门，放下笔，习惯地伸手摸烟，才发觉烟抽完了。我连走带跑替他上街买了几盒回来。此情此景，还在眼前。现在，我见他吸烟的神态还是老样，情不自禁地微笑了。他见我点烟，也笑着说：“你头发虽白了几根，样子没大变，在街上能认出。”我问起当年一些老师，他说多年没联系了，听说多半在皖南各县。

⑦停留短促，我们又继续赶路了。雨越下越大，夹有冰雹，汽车以一小时八九十公里的速度疾驶在弯弯曲曲的公路上。目的地快到了，远近星散着黑瓦白墙的小楼房。我突然意识到，我们正行进在徽州古道上。

(取材于吴泰昌的同名散文)

5．下列关于文章内容的理解和分析，正确的两项是(4分)( )

A．这篇散文重纪实、轻评说，读来有一种亲切、平和的感觉。

B．作者描写李白的足迹曾到过宣城，使文章内容更加丰满了。

C．第③段介绍那沙同志的内容在结构上具有承上启下的作用。

D．明净的茶水引出了触动作者情感的老人，这一笔颇为精妙。

E．这篇散文反映了作者对社会现实的思考与省察，令人称道。

6．阅读第⑤⑥段，简要分析作者笔下的启蒙老师是怎样一个人。(6分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．文章第①段用了不少笔墨写“我”中学时的“怕雨”，有何用意？(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．文章结尾写道“我突然意识到，我们正行进在徽州古道上”，这样写有何妙处？(6分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________