2017—2018年北师大版三年级数学上册《文具店》教案(精品教案)

《文具店》教案

教学目标

1、结合买文具的具体情境，认识元、角、分的新知识。

2、能认读、写简单的小数。

教学重点、难点

认识元、角、分，会读、写小数。

教学方法

自主探索合作交流。

教学用具

课件、尺子、钢笔等。

教学过程

一、情景导入

老师：同学们，开学的时候笑笑到商店买了一些自己心爱的玩具，我们一同看看都需要准备一些什么文具呢？分别是多少钱呢？

学生：铅笔0.50元尺1.06元笔记本3.15元水彩笔16.85元钢笔6.66元

二、探究新知

1、组织学生看看每种文具的标价是多少，然后在小组内相互议议各种文具标价的读法，试着读一读。

2、教师出示小黑板，指名说说各种文具的标价。

笔记本（）元（）角尺子（）元（）角铅笔（）角

水彩笔（）元（）角钢笔（）元

3、教师指导认识小数

像3.50，1.06，16.85这样的数叫小数。

4、小数的读法

（1）13读作：一点三

（2）出示一组小数让学生读

5、小数与正数的比较

分别举出正数的一些例子和小数的一些例子

说说正数与小数的区别。

6、试一试（认读人民币，并练习用小数表示出来）

5元4角1分12元5角2元0角4分