中国高等教育评估的历史、现状及展望

中国等教育评高估的史历现状及、望展教育部位与研究学生教发育展中心

战王军004.29

中国高等教评育估的史历现、及展状望一、国高等教中育评的历史回估顾二中国、高教等育评估现的状析 三、中分国等教高育估评的展趋势发

、中国高一等育评教估的史回顾历.1等高育评教估政的法策不规断完

善.高2教等育估的评组织机构断不健全3.高等育教评的项估实施目断成熟不一

中、国高教等评育估的史历回顾1 高等.育评估的政策教法不断规善完 195年，8中共《央关于教中体育改革制的决定。》 1990,《年普通高学等校估暂评行定》。

规1 99年8《中华，人民和共国等教高法育》。

一、中高等教国育估的历评回顾2.高史等教育估的评织组构不断机全健 政层府面 教部高教育评估办司室公 务院国位办学量质督监与息信处 会层面社 教育部学评教中估心教育、部学中心、位江 省苏教评育院、估海市上教育评估院 大网、一课些组题

高 校面层 教学 评价公室办 学位 研究与教育评估室生

一、中国等教育高评估的史历顾 回.3高等教评估的育目项实不施成熟断 普通高学校本科等教工学作平水评估 学授予单位位学和位权授评点估 高学校等家重点国学评科估 全 国秀博士优位论学评文选

二、

国中高等教评育的估现状分1析高等教.育评估状的基现判本断2.高等育评教现存估主的要问题3.高教育评等问估的成题分析因

二、国高中等教育估的评现分析 1状.等高育评估现教的基本状判断 等教育高评估是既高教等育展发产的物，又是推动高等 教育展发力量的 。 等高育教估实践评方既未兴，又艾议被论纷。纷 高等教 评育项目估是缤彩纷呈既，又参差不是。齐

二中国、等教高育估的评现分析状2.等教高育评估现存主的问题 高等要教评估育行的行政化为 。社 会中机构介合的法与性展发间。空 估评果的结科性学利与用率

、二国高中教等评估的育现分析状3.高等教育评问题估的因分析成 高 等教育评制度的估内在缺陷 。 高 等育教评估中的利益冲突 。 高等教育 评技术亟待估一步进高提。三

、中国高等育评估教的展趋势发1高.教育等评估学定位与科制法化2.高等 教评估的育国际与本化化土3 .等教高评估育规范化与的样多化

三、中高等教国育估的发展评势趋 1高.教等评估育学定科位与法化制 一方 ,加面理强研论,究学定位功能科 。 另 一面方,加快法化建设制降低,管成理。 本 从理论与实践结的合实现科学上定位与法制化 致,一高高等提教育估评率。效