吉林三年级家乡上册教案
时间：2025-07-09
吉林三年级家乡上册教案
第一课缺一不可
教学目标：
1.使生知道人生存所必备的条件，感受空气、水、食物对人生存的重要性。
2.教育学生热爱大自然，珍爱生命。
教学重点及难点：热爱大自然，珍爱生命。
教学准备：人体成分表、一株花。
教学过程:
一、创设情境，引入新课。
同学们，我们每天都快乐的生活，你知道我们生存都离不开什么吗？
二、探求新知，感悟生命的要素
1.试一试。同学交流，一株花的生长需要什么条件、一只小狗的生长需要什么条件？写在工作纸上
2.小组同学交流：人的正常生活需要哪些条件？哪些条件是最基本的条件？把讨论结果写在工作纸上。
3.用“假如……”作为话题进行讨论。比如：“假如没有阳光，世界会怎样？”
4.读一读：生命的要素
三、课堂小结。
水、空气、阳光、食物是维持人的生命不可缺少的要素。珍爱大自然，保护我们生存的自然条件。
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第二课生活在地球上
教学目标：
教育学生地球是我们唯一的家园。珍惜这个家园是我们每一个人的责任。
教学重点及难点：保护地球，保护我们的家园。
教学准备：地球仪
教学过程：
一、创设情境、情境引入。
1.观察地球仪看看地球表面有哪些物质是我们生存必备的条件。
2.地球给我们提供了生命存在的大气、水、太阳提供的光和热，这些得天独厚的条件哺育了地球上的生命。至今，我们还没有找到能够代替地球的家园。
二、试一试：
1.地球上有许多土地，草原、耕地、林地、沼泽地……为什么说土地是资源呢？家乡的土地资源是怎么被利用的？
2.月球围绕地球转动是距离地球最近的天体。在月球表面几乎没有大气，昼夜温差大。人道月球上生活，会怎样呢？如果到其他星球上呢?把你的想法写下来吧！
三、课堂小结：
保护地球，保护我们的家园。
四、布置作业：
宣传保护地球的重要性
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第三课煤
教学目标：
1.使学生知道煤的用途，了解吉林省煤炭分布情况。
2.知道煤是不可再生资源。
3.从小培养学生养成节约能源的意识
教学重点及难点：从小培养学生养成节约能源的意识
教学准备：吉林省煤炭分布图
教学过程：
一、激情导入。
我们冬天教室里取暖要靠煤炭，你知道有关煤的知识吗？这节课我们就来一起研究。板书课题。
二、探究新知。
1.了解煤的形成。
古代植物遗体在压力和地热的作用下。经历了漫长的年代，逐渐变成了煤。
2.读一读。吉林省煤炭分布情况
（1）生自读了解。
（2）看图讲解。
3.试一试。生讨论煤的用途。
4.了解煤是不可再生资源。
5.根据煤的特点说说它对我们生活会产生哪些影响？说说你对煤的认识。
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6.课堂小结：说说你学到了什么？
第四课石油
教学目标：
1.使生知道石油的用途，石油的产生。
2.了解吉林省石油的分布情况。
3.教育学生节约能源。
教学重点及难点:石油的用途，石油的产生。
教学准备：吉林省石油分布图
教学过程：
一、设疑导入，引起兴趣。
古代的植物可以变成煤，那古代的动物可以变成什么呢？
二、探究新知。
1.了解石油的形成。
大多数地质学家认为，石油是由史前的海洋动物和藻类的尸体变化形成的。经过漫长的地质年代，这些有机物与淤泥混合，被埋在厚厚的沉积岩下。在地下的高温和高压下，它们逐渐转化形成石油。人们通过钻井和泵取可以从油田中获得石油。
2.读一读。了解吉林省石油分布情况。
3.讨论一下石油是否可以制造。
4.石油是国家的战略资源是什么意思？讨论一下：石油有哪些用
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途？要是没有石油，生活会怎样?再利用石油资源方面，你有什么好主意？
三、课堂小结：
你知道了什么？
第五课水
教学目标：
1.知道水是生命之源。我国是世界上最贫水的国家之一。
2.了解吉林省河流与湖泊的分布。
3.知道水有哪些用途？
4.教育学生要节约用水。
教学重点及难点:知道水有哪些用途？
教学过程：
一、设疑引入。
同学们，我们生活在地球上，你知道什么是我们的生命之源？这节课我们就来揭示这个奥秘。
二、探究新课。
1.了解地球水资源情况。
2.我国水资源拥有情况。
3.读一读。吉林省的河流与湖泊。
4.小组讨论：水有哪些用途？
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5.以“当……时候，我们才能认识到水是宝贵的”为话题进行讨论，然后和同学们一起总结“节水妙招”。
三、课堂小结：
你学到了什么？
第六课寸土寸金
教学目标：
1.了解吉林省土地资源的情况。
2.了解人类怎样利用土地资源。
3.教育学生保护和节约土地资源。
教学重点及难点：人类怎样利用土地资源。
教学准备：吉林省土地类型划分示意图。
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