国外使用超过100年的英语学习法,与KK音标学习法各有所长,互补学习。学习自然发音法,可读准80%单词。

Phonics 自然发音法-字母拼音

『自然发音法—PHONICS』是一套用自然记忆的 方式(不用任何符号),再根据『字母』与『字 母』间的组合所应该发出的音,由浅入深,勤於 反覆练习,建立字母与发音的直觉音感.此发音 方式对记忆单字颇有助益,将使孩子往后看到什 麼样的单字组合,就能自然反应该如何发音,听 到一种音,即能直觉反应该如何拼出单字.这也 就是英语系国家的人(如:英国,美国,加拿 大….)少有发音与拼音困扰之秘诀.

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KK音标:另一套发音学习法

『K.K.音标』则是『发音符号』.那学Phonics是不 是音标就不可用呢?那倒也未必!『音标』仍有 其存在与学习的必要性及价值.因为: 1. 例外情形,如小规则发音的单字颇多,不看 音标很容易发错音. 2. 外来语,如原来是拉丁文,西班牙文,印第 安文 等,其发音往往很特殊,得藉重音标不可. 3. 重音节的标示,也是音标特色之一.

4. 相近音或音同但拼法不同的单字,往往使初 学者感到困扰,因此可藉音标做个公断.

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为什麼选择自然发音法

Phonics教学在美国有近百年历史 是一种最直接,简易,有效的教授英语阅 读的方法 1971年,美国史丹福大学以电脑分析 17009个英文单字中,有84%单字中的字 母与其读音是对应,大约只有400个是例 外,是属於『视觉型』单字 同时学两种符号-英文字母和音标,容易混 淆孩子的学习

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自然发音法规则一

规则一:短母音规则 如果一个单字或一个封闭音节中,只有一个 母音在字首或在两个子音中间,这个母音 通常是短音.

a ad bad e end bed i it tip o odd box u us bus

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自然发音法规则二

规则二:长母音规则 1.单音节或多音节单字中,有两个母音,第 一个母音通常发长音,第二个母音不发音.

a Gain e Sea i Like o Goat u Cute

2.如果一个单字或音节里只有一个母音,且 在开放音节中,为单字或音节末端,通常 发长母音

a e be me i/y fly hi o go so u

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自然发音法规则三

规则三:长短母音变化规则

a Tap tape rain play take e Met mete meat meet i Dim dime dine live o Pop pope u Cub cube

nose tube pose mute sore muse store cure

feet tire chinese hire

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自然发音法规则四

规则四:中性母音 当母音在非重音节,通常会软化成懒人音,[D] 或[0].如attain, again, circus, scientist, pajamas, office

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自然发音法规则五

规则五:连接r 的母音 1.ar在重音节通常读[ar],如bark, 在轻音节读成[Q ],如sugar 2.or在重音节读[Cr],如fork, 在轻音节读成[Q],如factor 3.er, ir, ur 通常在重音节读[ " ],如verb,shirt,burn, 在轻音节读成[Q ],如teacher, doctor

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自然发音法规则六

单一子音字母+e,其前面母音发长音 如:

a Tape take e mete dene i dime side o coke poke u cube duce

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自然发音法规则七

C在字母e, i, y 前,读作[s],而不是读作[k] 如:city, dice, bicyc

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