倍的认识一个数是另一个 数的几倍

一、复习巩固第一行： 数一数第一行 有几根小棒。

第二行：

第二行小棒的根数是 第一行的( 4 )倍。

二、探究新知(一)阅读与理解你能提出什么问题？ 你知道了哪些信息？

擦桌椅的人数是扫地的几倍？

二、探究新知(二)分析与解答我画了一张示意图，能清楚地看出 擦桌椅的人数是扫地的3倍。 擦桌椅的： 扫地的：

要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是 求12里面有几个4,用除法计算。

12÷4=3

二、探究新知(三)回顾与反思

扫地的4人，4的3倍是12,正好是 擦桌椅的人数，解答正确。

答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。

三、知识运用1.能提出一个用除法 你知道了什么信息？ 解决的问题吗？

台灯的价钱是台历的几倍？ 我们检验一下对不对。

49÷7=7台历7元，7的7倍是49,正好是 台灯的价钱，解答正确。

三、知识运用2.

观察下图你知道了 什么信息？

小鹿的只数是小猴的几倍？

18÷6=3

你能提出其他数学 问题并解答吗？

三、知识运用3. 看图提出问题并列式解答。我有6个 红红 。 笑笑 红红和笑笑一共有 多少个苹果？ 红红的苹果数比 笑笑的多几个？ 你还能提出什么 数学问题？

我有2个

。

四、布置作业

作业：第55页练习十一，第8题、第10题。