八年级课外文言文阅读 班级 姓名

一、阅读下面两个文段，完成1--4题。

（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》）

（二）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （选自《论语》）

注：○1回：即颜回，孔子的弟子。 ○2不堪：无法忍受。

1．解释下面句子中加点的词的意思。

（1）有仙则名 名： （2）惟吾德馨 德馨：

2．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3．用《陋室铭》中的句子填空。

“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二

句，极手谈（下围棋）之妙境：“_____________，_______________”二句，极交友之妙境。

4．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？刘禹锡 颜回 体现了他们怎样的精神品质？

补充资料：《论语 子罕》：“子欲居九夷，或曰： 陋，如之何？ 子曰： 君子居之，何陋之有？ ”意思是：孔子想搬到九夷之地去住。有人说：“那地方非常简陋，怎么好住？”孔子说：“有君子去住，就不简陋了。”

二、邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

5、选出下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）

A. 邴原少孤 孤：失去父亲 B. 一则羡其不孤 羡：羡慕

C.二则羡其得学 其：代词，自己 D．师恻然曰 恻然：悲伤或同情的样子。

6、用现代汉语翻译下列句子。

童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

7、短文写了两个人物，邴原和老师，请任选其中的一个人物，说说你对他的看法。

三、阅读下面的诗文。完成第8—12题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 ——周敦颐《爱莲说》

【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山 花烂漫时，她在丛中笑。 ——毛泽东《卜算子 咏梅》

8、解释下面句中加点的词：

(1) (2) (3) (4)

9、翻译：莲，花之君子者也。 译文： 10、作者“独爱莲”的原因是 (请用原文回答)

11、【甲】文用、 衬托了莲花的形象，【乙】文用

等自然环境来烘托梅花的形象。

12、两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?

四、阅读《白居易买花》，完成下列习题。

帝城春欲暮，喧喧车马度。 共道牡丹时，相随买花去。 贵贱无常价，酬直看花数。

灼灼百朵红，戋戋五束素。 上张幄屋庇，旁织笆篱护。 水洒复泥封，移来色如故。

家家习为俗，人人迷不悟。 有一田舍翁，偶来买花处。 低头独长叹，此叹无人谕。

一丛深色花，十户中人赋。

13、 “家家习为俗，人人迷不悟”一句与《爱莲说》中“ ”含义相同，都揭示了当时 的世风。

14、有一田舍翁“低头独长叹”，这位田舍翁文什么长叹？（用原句回答）

五、赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎！无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也！” ——选 自刘基《郁离子 捕鼠》

[注释] 盍去诸：何不把它赶走呢？ 垣墉：墙壁。

15、找出文中写老鼠祸害的句子： 用现代汉语写出它的意思： 16、

16、赵人与其子在养猫问题上各自的主张是什么？

赵人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、从这则故事中你悟出了什么道理？

六、阅读《赵襄主学御》，完成下列习题。

赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”（20分）

18、解释加点的词 ：①赵襄主学御于王子期( ) ②术未尽也( )

③先则恐逮于臣( ) ④夫诱道争远( )

19、翻译 ①术已尽，用之则过也。

②人心调于马，而后可以追速致远。

③而先后心皆在于臣，尚何以调于马？

20、你认为赵襄王落后的原因是

你赞成王子期的看法吗？为什么？

七、阅读《太宗论盗》，完成下列习题。

上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂（shěn讥笑）之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切（逼迫）身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。

21、解释下列句子中加点的词。

⑴或请重法以禁止 ⑵朕当去奢省费

⑶轻徭薄赋 ⑷安用重法邪

22、用现代汉语翻译下列两个词语。

⑴路不拾遗 ⑵商旅野宿

23．短文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施？

八、阅读陶渊明的《桃花源记》（节选）和《桃花源诗》（节选），然后答题。

[文]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

[诗]…相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧！…

【注】①肆，尽力。②菽稷，庄稼。③靡，无。④暧（ài），掩蔽。⑤俎豆，古代祭祀用的礼器。

24、给加点的字注音。 ⑴俨（ ）然 ⑵日入从所憩（ ）

25、[文]中加点的“垂髫”与[诗]中的“ ”（2字）意思完全一样。

26、解释“仿佛”一词的古今意义。

[古]仿佛若有光： [今]仿佛回到了过去：

27、[文]段的内容可以分成两个部分。

前半部分写 ，后半部分写桃花源里的幸福生活，和[诗]的内容一样。（2分）

28、桃花源人生活是快乐无忧的。[文]中没有写明原因，[诗]中却有所表达。其中很重要的原因就在于桃花源中没有 ，这一点从诗句“秋熟靡王税”可以得知。

29、综合文句“男女衣着，悉如外人”和诗句“俎豆犹古法，衣裳无新制”的内容，我们对桃花源有怎样的了解？

九、今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。城郭沟池以 为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公， 由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过， 刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在埶者去，众以为殃，是谓小康。

30、注音。 笃（ ） 禹（ ）

31、解释下列句中加点的字：

今大道既隐，既 天下为家，为： 以正君臣，正： 以睦兄弟，睦 以贤勇知，知： 而兵由此起，兵： 是谓小康，谓

2.翻译下列句子

⑴礼义以为纪

⑵故谋用是作，兵由此起

3.”故谋是用作”中的”是”指代什么？”如有不由此者”中的”此”指代的是什么？

④⑤①②③