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浙江省东阳中学

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一、2010年高考理综化学卷分析 年高考理综化学卷分析 二、2010年高考理综试卷对教学的启示 年高考理综试卷对教学的启示 三、2011年高考复习建议 年高考复习建议

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一、2010年高考理综化学卷分析 年高考理综化学卷分析

1 试 题 的 知 识 点 分 布

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一、2010年高考理综化学卷分析 年高考理综化学卷分析

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试 题 特 点

(1)突出中学化学的主干知识和热点内容 突出中学化学的主干知识和热点内容 (2)突出了课改后新增的教学内容 ) (3)突出考查从化学视角分析和解决问题的能力 ) (4)突出考查接受、吸收、整合化学信息的能力 )突出考查接受、吸收、 (5)突出考查化学实验探究能力 )

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高考选择题题型： 高考选择题题型：1、科学、化学常识性、环保和绿色化学 科学、化学常识性、 2、阿伏加德罗常数和22.4L.mol-1 阿伏加德罗常数和22.4L.mol 3、有机物的组成、结构、性质、用途 有机物的组成、结构、性质、 4、离子共存、离子方程式的书写、离子的检验和推断、 离子共存、离子方程式的书写、离子的检验和推断、 离子浓度比较、pH值计算 离子浓度比较、pH值计算 5、元素周期律元素周期表、元素推断、物质结构 元素周期律元素周期表、元素推断、 6、氧化还原反应、热化学方程式、电化学、反应速率或 氧化还原反应、热化学方程式、电化学、 平衡 7、基础实验和基本操作 ZHEJIANG DONGYANG HIGH SCHOOL

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试 题 特 点

(1)突出中学化学的主干知识和热点内容 突出中学化学的主干知识和热点内容 (2)突出了课改后新增的教学内容 ) (3)突出考查从化学视角分析和解决问题的能力 ) (4)突出考查接受、吸收、整合化学信息的能力 )突出考查接受、吸收、 (5)突出考查化学实验探究能力 )

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2010年高考中涉及新教材新知识： 年高考中涉及新教材新知识： 年高考中涉及新教材新知识7、ABS树脂、红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪 、 树脂、 树脂 红外光谱仪、核磁共振仪、 8、氢键 、 11、纸层析实验、甘油的检验、 、纸层析实验、甘油的检验、 12、Al(OH)4、 ( ) 13、NO2-、( 、 、(NH4)2Fe(SO4)2 ( 26、电离常数 、溶度积常数 Sp 、电离常数Ka、溶度积常数K 27、抽滤、配合物的制取 、抽滤、 28、键线式、1H核磁共振谱图、酚的酯化 、键线式、 核磁共振谱图 核磁共振谱图、ZHEJIANG DONGYANG HIGH SCHOOL

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试 题 特 点

(1)突

出中学化学的主干知识和热点内容 突出中学化学的主干知识和热点内容 (2)突出了课改后新增的教学内容 ) (3)突出考查从化学视角分析和解决问题的能力 ) (4)突出考查接受、吸收、整合化学信息的能力 )突出考查接受、吸收、 (5)突出考查化学实验探究能力 )

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试 题 特 点

(1)突出中学化学的主干知识和热点内容 突出中学化学的主干知识和热点内容 (2)突出了课改后新增的教学内容 ) (3)突出考查从化学视角分析和解决问题的能力 ) (4)突出考查接受、吸收、整合化学信息的能力 )突出考查接受、吸收、 (5)突出考查化学实验探究能力 )

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2010年浙江卷 题 年浙江卷25题 年浙江卷汽车安全气囊是行车安全的重要保障。当车辆发生碰撞的瞬间， 汽车安全气囊是行车安全的重要保障。当车辆发生碰撞的瞬间，安全 装置通电点火使其中的粉末分解释放出大量的氮气形成气囊， 装置通电点火使其中的粉末分解释放出大量的氮气形成气囊，从而保护司 机及乘客免受伤害。为研究安全气囊工作的化学原理， 机及乘客免受伤害。为研究安全气囊工作的化学原理，取安全装置中的粉 末进行实验。经组成分析，确定该粉末仅Na、 、 、 四种元素 四种元素。 末进行实验。经组成分析，确定该粉末仅 、Fe、N、O四种元素。水溶 性试验表明，固体粉末部分溶解。经检测，可溶物为化合物甲； 性试验表明，固体粉末部分溶解。经检测，可溶物为化合物甲；不溶物为 红棕色固体，可溶于盐酸。 红棕色固体，可溶于盐酸。 化合物甲， 取13.0g化合物甲，加热使其完全分解，生成氮气和单质乙，生成的氮气 化合物甲 加热使其完全分解，生成氮气和单质乙， 折合成标准状况下的体积为6.72L。单质乙在高温隔绝空气的条件下与不 折合成标准状况下的体积为 。 溶物红棕色粉末反应生成化合物丙和另和一种单质。 溶物红棕色粉末反应生成化合物丙和另和一种单质。化合物丙与空气接触 可转化为可溶性盐。 可转化为可溶性盐。 请回答下列问题： 请回答下列问题： (1)甲的化学式为 ) ,丙的电子式为 。 (2)若丙在空气中转化为碳酸氢盐，则反应的化学方程式为 )若丙在空气中转化为碳酸氢盐， 。 (3)单质乙与红棕色粉末发生反应的化学方程式为 ) , 安全气囊中红棕色粉末的作用是 。 (4)以下物质中，有可能作为安全气囊中红棕色粉末替代品的是 )以下物质中， 。 A. KCl B. KNO3 C. Na2S D. CuO (5)设计一个实

验方案，探究化合物丙与空气接触后生成可溶性盐的成 )设计一个实验方案， 不考虑结晶水合物) 分(不考虑结晶水合物) 。 ZHEJIANG DONGYANG HIGH SCHOOL

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试 题 特 点

(1)突出中学化学的主干知识和热点内容 突出中学化学的主干知识和热点内容 (2)突出了课改后新增的教学内容 ) (3)突出考查从化学视角分析和解决问题的能力 ) (4)突出考查接受、吸收、整合化学信息的能力 )突出考查接受、吸收、 (5)突出考查化学实验探究能力 )

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27. (15分)一水硫酸四氨合铜(Ⅱ)的化学式为 的化学式为[Cu(NH3)4]SO4·H2O是 分 一水硫酸四氨合铜( 是 一种重要的染料及农药中间体。 一种重要的染料及农药中间体。某学习小组在实验室以氧化铜为主要原 料合成该物质，设计的合成路线为： 料合成该物质，设计的合成路线为：

相关信息如下： 相关信息如下： 在溶液中存在以下电离( 在溶液中存在以下电离 解离)过程： ①[Cu(NH3)4]SO4·H2O在溶液中存在以下电离(解离)过程： [Cu(NH3)4]SO4·H2O=[Cu(NH3)4]2+ + SO42―+ H2O = [Cu(NH3)4]2+ Cu2++4NH3 在水中可溶，在乙醇中难溶。 ② (NH4)2SO4在水中可溶，在乙醇中难溶。 在乙醇·水混合溶剂中的溶解度随乙醇体积分数的 ③[Cu(NH3)4]SO4·H2O在乙醇 水混合溶剂中的溶解度随乙醇体积分数的 在乙醇 变化曲线示意图如下： 变化曲线示意图如下：

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二、近两年高考理综化学卷得到的启示 1、关注“往届高考题”或“传统 、关注“往届高考题” 题” “往届高考题”或传统题“可以突出高中化学 往届高考题” 往届高考题 或传统题“的重点和难点， 的重点和难点，在高考命题有所继承的指导思 想下， 想下，这些试题仍然有可能经过改编后在高考 试题中再现。 试题中再现。

全国卷： 、 、 试题为例 全国卷：08、09、10试题为例

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08年28题：某钠盐溶液可能含有阴离子： 某钠盐溶液可能含有阴离子：NO3-,CO32-,SO32-,SO42,Cl-,Br-,I-。为鉴定这些离子，分别取少量溶液进行以 为鉴定这些离子， 下实验： 测得混合液呈碱性； 下实验：①测得混合液呈碱性； ②加稀HCl后，生成无色无味的气体。该气体能使饱 加稀 后 生成无色无味的气体。 和石灰水变浑浊； 滴加少量氯水， 和石灰水变浑浊；③加CCl4,滴加少量氯水，振荡后 CCl4层未变色；④加BaCl2溶液产生白色沉淀，分离， 层未变色； 溶液产生白色沉淀，分离， 在沉淀中加入足量盐酸，沉淀不能完全溶解， 在沉淀中加入足量盐酸，沉淀不能完全溶解，⑤加

HNO3酸化后，再加过量 酸化后，再加过量AgNO3溶液，溶液中析出白 溶液， 色沉淀。 色沉淀。 个实验， (1)分析上述 个实验，写出每一实验鉴定离子的结 )分析上述5个实验 论和理由 个实验不能确定是否存在的离子是______ (2)上述 个实验不能确定是否存在的离子是 )上述5个实验不能确定是否存在的离子是ZHEJIANG DONGYANG HIGH SCHOOL

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09年29题A、B、C、D、E、F六种化合物，已知它们的阳离子有 、 、 、 、 、 六种化合物 六种化合物， K+Ag+Ca2+Ba2+Fe2+Al3+.阴离子有 -,OH-,CH3COO-,NO3阴离子有Cl 阴离子有 SO42-.CO32-,现将它们分别配成 现将它们分别配成0.1mol.L的溶液，进行如下实 的溶液， 现将它们分别配成 的溶液 验： 呈碱性， ①测得溶液A、C、E呈碱性，且碱性为 测得溶液 、 、 呈碱性 且碱性为A>E>C 溶液中滴加入稀氨水， ②向B溶液中滴加入稀氨水，先出现沉淀，继续滴加氨水， 溶液中滴加入稀氨水 先出现沉淀，继续滴加氨水， 沉淀消失； 溶液中滴加Ba(NO3)2溶液，无明显现象； 溶液，无明显现象； 沉淀消失；③向D溶液中滴加 溶液中滴加 溶液中滴加氨水， ④向F溶液中滴加氨水，生成白色絮状沉淀，沉淀迅速变成灰 溶液中滴加氨水 生成白色絮状沉淀， 绿色，最后变成红褐色。 绿色，最后变成红褐色。 根据上述实验现象，回答下列问题： 根据上述实验现象，回答下列问题： (1)写出实验②的化学方程式 )写出实验②的化学方程式_________________ 溶液是K (2)E溶液是 HIGH SCHOOL 判断依据是 ) 溶液是 2CO3,判断依据是__________________ ZHEJIANG DONGYANG (3)写出下列四种化合物的化学式 )写出下列四种化合物的化学式A____C___D___F____