八年级地理 长江的开发与治理

年级：八年级

课题：第2课时长江的开发与治理

【课题】八上 第2课时长江的开发与治理 【课型】新授课 【课标要求】

运用地图和资料，分析说明开发利用以及综合治理长江的主要措施。 【教学目标】

1、运用长江干支流剖面示意图，了解长江资源水能丰富的特点。

2、举例说明长江各河段开发利用的重点，以及不同河段采取的不同治理措施，

初步树立人与自然和谐相处、因地制宜的意识。

3、知道三峡水利枢纽工程的首要任务及其发挥的主要作用。

内容点析

【教学重点与难点】

重 点： 开发长江的航运、灌溉和水能之利 难 点： 治理长江的旱涝之灾

【教学模式】学案导学、问题探究。（参考《助学》） 【教学方法】读图思考、小组讨论法。 【教具准备】多媒体课件。 【教学过程】

我自学

归纳总结

二、长江的治理 1、学生观看图片 提高学生自我 1、展示“长江荆江河 2、 分组讨论长江不同河段 段 综 合 治 理 示 意 采取不同的治理措施，并 解决问题的能 图”思考“应采取 分析原因 什么治理措施”? 3、 各小组派代表阐述自己 力和同学间的 2、我们对长江不同河 的观点 段采取了不同的治 协作能力 理措施，并分析原 因 对长江的治理应采取如下措施： (1)上中游培育

防护林 (2)中下游修筑加固大堤 ， 裁弯取直(荆江河段) 3、展示“长江三峡水

学生以小组为单位根据 培养学生观察能 图片提示讨论 力，并通过小组 利枢纽工程” 内合作交流，培 思考回答问题 4、三 峡 在 哪 一 个 省 1、三峡在湖北省，简称鄂 养学生正确表达 区，简称是什么？ 和团结协作能 2、三峡的首要目标是防 5、三峡工程的建成有 力。 合作探究 洪，兼有发电、灌溉、航 什么重要意义？ 运等功能。 6、长江流域的水电站 3、长江流域的水电站：二 滩水电站、三峡水电站、 葛洲坝水电站

第 2 课时长江的开发与治理构建 与梳理 一、开发 航运、灌溉、发电、养殖 二、治理 上中游培育防护林 中下游修筑加固大堤 裁弯取直 1、师生共同处理助学 28——29 页“当堂达标” 当堂达标 2、完成本节课的地理填充图册

通过知识建构， 引导学生对知识 点的进一步梳理 与巩固。培养学 生利用网络结合 课本的自学能力 检测学生的 掌握情况