【最新】2019-2020学年度(人教PEP)三年级英语上册教案 Unit2 第四课时-优质教案

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【最新】2019-2020学年度（人教PEP）三年级英语上册教案

Unit2 第四课时-优质教案

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第四课时教学设计

一、教学设计思路

本课时进一步学习关于打招呼和问候方面的话题。在新知呈现时，教师通过出示钟表，引导学生思考下午打招呼的表达。然后看课件，了解本课时Let’s talk部分的内容。操练对话过程，教师出示人物的头饰，和适当的道具－手提包和学生一起表演对话，先给学生作示范，然后学生小组分角色表演Let’s talk 的内容。趣味操练环节

通过认一认，读一读，排一排的活动使学生进一步熟悉和巩固对话内容。Let’s play 部分的语句较简单，学生利用手偶进行问候可增加交际的乐趣。Read and draw的扩展性活动让学生进一步将上午和下

午问候的差别区分开来。

二、教学目标

（一）知识

进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning!/Good afternoon! This is ... Nice to meet you./Nice to meet you, too. Let's go to school. 。

（二）能力

能够在实际情景中运用这些日常用语。

（三）情感

培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。

三、教学重点

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