小学体育与健康冀教版一至二年级2.运动技能《民族民间传统体育项目-跳皮筋》

小学体育与健康冀教版一至二年级2.运动技能《民族民间传统体育项目-跳皮筋》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学体育与健康冀教版一至二年级2.运动技能《民族民间传统体育项目-跳皮筋》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标

1.学会3—4种定点跳皮筋的游戏方法。

2.初步学习双脚连续跳皮筋动作,部分学生能有节奏地完成双脚交替跳动作。

3.学会并接受游戏中的合作与分工

2学情分析

一(二年级)的学生,他们好奇、好动、活泼,通过前一年的学习掌握了一点课堂常规的知识,但是绝大多数学生常规不好。他们的自制力较弱,运动技能水平也比较低。因此,在教学中要结合学生这些特点,在教学中,利用游戏、语言激励、比赛、展示等方法不断鼓舞学生进步。3重点难点

重点:能根据童谣节奏进行双脚连续跳皮筋

难点:在跳皮筋过程中做到动作自然、协调

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】激发兴趣

师生问好。

2. 宣布本次课内容及要求。

3.小游戏:马兰花开。

4.带领学生一起做热身操。

活动2【活动】掌握技能

语言导入:“同学们,下面老师设置了三个关口,看看你们能闯过几关?”

2.第一关:带领学生复习原地的各种基本的跳皮筋动作,如:双脚跳、单脚跳......

3. 教师示范动作,重点学习点跳动作,要求学生模仿练习。

4. 第二关:带领学生结合童谣“马兰花”,进行原地模仿练习。

5. 组织学生进行尝试练习,教师巡视指导。同时指导学生要根据童谣节奏进行练习。

6. 优秀生进行展示,教师语言激励。提问:你们敢不敢用皮筋来尝试一下?

7. 教师先进行皮筋上的动作展示,邀请部分同学一起参与。

8. 分小组学生进行尝试练习,要求同伴之间轮流撑皮筋。

9. 教师巡视指导,并进行个别帮助。