外语教学心理学复习提纲1

外语教学心理学自考辅导提纲

Prof.CaiHansong South China Normal University

试题题型 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分， 单项选择题(本大题共 小题，每小题 分 小题 共10分) 分 外语教学法中的直接法以 _________ 的构造 外语教学法中的直接法以-主义心理学为理论基础。 主义心理学为理论基础。 A.桑代克 B. C.巴甫洛夫 D. 桑代克 巴甫洛夫 确认知觉本身显示出一种整体性，认为通过视 确认知觉本身显示出一种整体性， 听觉理解语言材料是以整体结构形式实现的这 种观点显然受到了_____________ 的影响。 的影响。 种观点显然受到了 A. B.联想主义心理学 C. D.认知心理 联想主义心理学 认知心理 学 .

二.填空题 (本大题共 小题，每小题 本大题共10小题 每小题1 小题，

分，共10分) 分 11.情节记忆记录个人的某些经验和情节， .情节记忆记录个人的某些经验和情节， 而语义记忆则储存_____________和规 而语义记忆则储存 和规 则。 12.用于在长时记忆中储存信息的诸种记 . 忆代码中，最重要的代码是___________。 忆代码中，最重要的代码是 。 13.言语产生过程主要包含计划和 . ______________这两个步骤。 这两个步骤。 这两个步骤

三、判断题 (本大题共 小题，每小题 判断题((本大题共20小题 每小题1 小题，

分，共20分) 分 帕默是直接法的重要代表人物之一，他赞 帕默是直接法的重要代表人物之一， 成外语学习的联想主义心理学。 成外语学习的联想主义心理学。 言语理解是一个将言语表层结构转换为深 层结构， 层结构，然后再转换成初始的言语思维最 深层的语义表象的译码过程。 深层的语义表象的译码过程。

四、 名词解释题(本大题共 小题，每小 名词解释题(本大题共5小题 小题，

题3分，共15分) 分 分 语感 第一信号系统 同化

五、 简答题(本大题共 小题，每小题 简答题(本大题共5小题 每小题5 小题，

分，共25分) 分 46.“…...” 一句中包含了几个命题？请 一句中包含了几个命题？ . 具体说明。 具体说明。 47. 什么是会话中的关系原则？请举例说 什么是会话中的关系原则？ 明。

六、 论述题 (本大题共 小题，每小题 本大题共2小题 小题，

10分， 共20分) 分 分 51. 52. 请谈谈如何帮助学生对外语学习保持 积极的心理状态。 积极的心理状态。

第一章

心理学与外语教学

科学心理学的诞生 科学心理学，父亲是哲学，母亲是生理学。“心理学有一个漫长的过去，但只有一个短 暂的历史” Ebbinghours,1908) 暂的历史” (Ebbinghours,1908)

冯特

(W, 冯特(W, Wundt)

科学心理学诞生的标志：1879 年 德国著名心 科学心理学诞生的标志： 1879年 ， 德国 著名心 理学家冯特 在 德国莱比锡大学创建了世界上第 理学家 冯特在 德国莱比锡大学 创建了世界上第 一个心理学实验室 ， 一个 心理学实验室， 开始对心理现象进行系统 的实验研究， 使心理学从哲学中脱离出来， 的实验研究 ， 使心理学从哲学中脱离出来 ， 成 为一门独立的学科。 为一门独立的学科。

在冯特创立他的实验室之前， 在冯特创立他的实验室之前，心理学就像 流浪儿，一会敲敲生理学的门，一会儿敲敲 流浪儿，一会敲敲生理学的门， 伦理学的门，一会敲敲认识论的门。1879年 伦理学的门，一会敲敲认识论的门。1879年， 它才成为一门实验科学， 它才成为一门实验科学，有了一个安身之处 和一个名字。 和一个名字。

冯特(W, 冯特(W, Wundt) 首创系统的实验研究方法

研究意识及意识内容 内省法(introspection)

心理学的哲学根源心理学是研究心灵的学问。 Psychology = psyche + logos心灵、灵魂 讲述、解说

古希腊哲学家苏格拉底: 认识你自己” 古希腊哲学家苏格拉底:“认识你自己” 柏拉图: 柏拉图:理性、意志和情欲的人性三因素学说，天赋观 亚里士多德: 亚里士多德:认为知识来源于后天经验，由感官经验得 到资料，经理性处理，即得知识。《论灵魂》 到资料，经理性处理，即得知识。《论灵魂》(Peri Psyches),这是西方历史上第一本心理学专著。

二、现代心理学的派别 第三节 心理学的历史 Structuralism 结构主义 Functionalism 功能主义 Behaviorism 行为主义 Gestalt Psychology 完形心理学 Psychodynamic Perspective 精神分析 Humanism 人本主义

结构主义

人物：冯特(1879,莱比锡);铁钦纳 人物：冯特(1879,莱比锡);铁钦纳 观点：所有的心理现象都是由元素构成，强调

意识的结构

功能主义

人物：詹姆斯 观点：意识是连续变化的，强调意识的作用和功

能