2014最新湘教版四年级美术上册教案(19)

2014秋最新湘教版四年级上册美术教案(第一课祖国在我心中)

第二课时

一、朗诵导入：

由学生朗诵童谣《蝴蝶飞》，

（“蝴蝶飞，我不追，蝴蝶落，我不要。”）

将童谣所表现的情景用自己的肢体语言表演出来，以小组为单位进行组合演示。 组织讨论，并将自己对童谣内容的理解和不同的想法以想象画的创作形式表现出来。（激发学生的兴趣）

二、欣赏图片：

1、欣赏各种蝴蝶图片，先是单张，后多幅同一画面，让学生对蝴蝶的不同形状有一个更深入的了解。

2、欣赏学生带的图片。感受蝴蝶的特点及美丽。

三、剪制蝴蝶：

1、请学生到黑板上画出蝴蝶的外形，师生共评。

使学生注意到蝴蝶的不同形态，为下面的剪制作好准备。

2、复习：蝴蝶的外形特点——对称。

3、你怎样剪制对称的蝴蝶？（鼓励学生畅所欲言，发现对折的剪制方法）

4、学生尝试剪蝴蝶的外形，教师辅助，注意不同的形状。

5、每只蝴蝶都有美丽的花纹，怎么剪？（生答）

教师演示。花纹不必有太多拘谨，随意剪制形状。空的地方不要太大，注意美观。

四、学生作业：

学生用对剪的方法剪出蝴蝶，可采用各种自己喜欢的颜色，看谁做的蝴蝶最先飞到花丛中来。

注意安全及卫生。

五、小结：

1、说自己最喜欢的作品及原因。

2、请大家认为制作好的学生说自己的制作经验。

3、除了这两种方法，你还能用别的方法，其他材料来制作花蝴蝶么？（启发学生，如：橡皮泥、树叶粘贴等。）

4、放《梁祝》，猜曲名，这首曲子使人联想到双蝶飞舞，让大家随着这首曲子运用学过的动作模仿蝴蝶自由飞舞，教师参与。

第15课 这个地方有点怪

教学目标：

1、通过观察、了解，画出想象中的地方，并进行美化装饰。

2、培养学生对自己生存环境的关心与热爱之情。

教学重点、难点

1、引导学生想象，发展孩子们的求异思维。

2、引导学生如何画出这个地方的“怪”。

教学准备：

1、欣赏作品“汽车家”，教师范画“手套家”。

2、构线笔、绘画纸。

教学过程：