教育学基础2008秋考试试题B卷评分

教育学基础2008秋考试试题B卷参考答案及评分标准

命题教师丘林

一、单项选择题（每小题1分，共15分)

二、判断题（每小题1分，共10分) 1√ 2× 3√ 4√ 5× 6√ 7× 8× 9√ 10×

三、填空题(每空1分，共10分)

1、个人本位论；社会本位论

2、夸美纽斯；班级授课制

3、尊师爱生；民主平等；教学相长

4、课程计划；课程标准；教材

四、名词解释（每小题4分，共12分）

1、“对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案。或“教学设计就是为了达到一定的教学目的，对教什么（课程、内容等）和怎么教（组织、方法、传媒的使用等）进行设计。”或教学设计是分析学习需要和目标以形成满足学习需要的传道系统的全过程。

2、学制是由国务院及其授权的教育行政部门制定的，由国家颁布并保证实施具有一定法律效力的,调整各级各类教育之间的衔接、交叉、比例关系以及教育权力分配关系的教育基本制度。它包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其相互关系以及国家、学校、公民教育权力的分配关系。

3、课程标准是以纲要的形式规定有关学科内容的指导性文件。它规定了各门学科的目的、任务、内容、范围、体系、教学进度与时间以及在教学方法上的具体要求。

五、简答题（每小题8分，共32分）

1、每小点1.5分：①目标明确，完成任务②内容正确、充实，抓住重点、难点、关键③方法适合，善“启”善“导”④组织合理，教学机智⑤语言清晰，富于感染⑥态度积极，配合默契（答对其中4点即可）

2、每小点2分。班级教学管理；班级德育管理；班级体育卫生和课外活动的管理；班级生活指导

3、每小点2分我国教育目的的精神实质，可以包括这样几个基本点：（ 1）社会主义是我国教育性质的根本所在（2）使受教育者德、智、体、美等方面全面发展（3）注重提高全民族素质（4）为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才

4、每小点2分。重视学生人格的培养；重视学生基础的培养；重视学生潜力、实践能力和创新精神的培养；重视学生终身学习能力的培养；重视学生情商的培养（答对其中4点即可）也可从课程的内容、结构、管理等方面答。

六、分析题：（每小题7分，共21分）

（一）（1）（3分）教育观念或学生观不正确。没有尊重学生（2）（4分）只要言之有理都可以得分。（如要提高自身素养；树立正确学生观；尊重学生，建立良好的师生关系等）。

（二）这位教师违背了科学性与思想性统一的原则（3分）能陈述理由（4分）

（三）表态，这种说法是错的（2分），能陈述理由（5分）理由可从备课的意义，备课与上课的关系上好课的要求几方面着手。