邓*峰的选修课

仅供参考

一、交响乐及交响乐体裁初步规范化

交响乐是一种奏鸣曲体裁特点，用管弦乐队演奏的大型器乐套曲。

交响乐体裁初步规范化，是由17世纪末意大利式歌剧序曲演变而来。18世纪中、后期，交响乐逐步脱离歌剧而成为一种结构宏大的独立体裁。维也纳古典乐派的杰出代表海顿、莫扎特、贝多芬，使交响乐在创作实践中获得了真正的生命力。海顿确立了交响乐的规范形式。采用了对管编制的乐队组合方式，展示了多样化的主题发展手法，使小舞步曲的乐章洋溢着民间的生活气息。莫扎特音乐清新流畅，结构别致。以带复调因素的主调和声风格和规律化的展开手法，丰富了交响乐的表现力。贝多芬在音乐中运用广阔发展的动机、对比主题和富于动力的和声以及深刻的哲理思想和战斗热情，把交响乐推动到了崇高而辉煌的境界。我们从交响乐中能够领略到音乐的巨大魅力和震撼心灵的力量！

二、交响乐队（西洋管弦乐器）的组别及乐器名称

西洋管弦乐器按其演奏方式分为弦乐、木管乐、铜管乐、键盘弹拨与打击乐四组。

1、 弦乐器组：小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴

2、 木管乐器组：长笛、单簧管、双簧管、大管

3、 铜管乐器组：圆号、小号、长号、大号

4、 键盘弹拨与打击乐器组：钢琴、竖琴、吉他、曼陀铃、定音鼓三角铁等。

三、写出奏鸣曲式的曲式结构图及小提琴协奏曲《梁祝》的曲式结构图

2、《梁祝》的曲式结构图

呈示部：

引子

主部（单三部曲式）

A（写景、爱情主题）+B（草桥结拜）+A1（主题再现）

连接部 自由华彩

副部（回旋曲式） A+B+A+C+A

（三载同窗）（共读共玩）

结束部（十八相送） （长亭惜别）

再现部：

化蝶

（省略副部）

哭灵、控诉、投坟

四、交响乐各时期的音乐流派及代表人物

1、 巴洛克时期：巴赫、亨德尔

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2、 古典乐派：海顿、莫扎特、贝多芬

3、 浪漫时期：舒伯特、门德尔松、肖邦、柏辽兹等

4、 民族乐派：格林卡、里姆斯基-科萨科夫、斯美塔那、德沃夏克等。

5、 20世纪新音乐：斯特拉文斯基、肖斯塔科维奇、普罗科菲耶夫、格什温等。

五、音乐欣赏中的心理活动

音乐欣赏活动主要表现为欣赏者的一系列心理活动；印象感知、情感体验、理解认识等。是一种复杂多变的心理过程。

1. 音乐欣赏中的音响感知

感觉是对事物个别属性的反映。知觉是在感觉的基础上，对客观事物的不同特性所组成的完整形象的整体把握。

① 提高音乐音响的辨别能力

② 提高音乐音响的感受能力

③ 培养稳定的注意力

2. 音乐欣赏中的情感体验

情感是人们对客观事物是否符合自己需要作出的一种心理反应。艺术的最大特征莫过于情感。

① 音乐欣赏中情感体验自始至终是一种同形同构现象。

② 较之其他艺术，音乐欣赏中的情感体验更重要、更直接、更强烈。

感性上的直接体验只是对音乐作品内涵的一种初步体验，理性的参与，在音乐欣赏中才能准确、深刻、细致地体验音乐作品中的感情内涵。欣赏音乐作品，音响感知是基础，情感体验是关键。艺术欣赏是一种积极、能动的活动。其中包含着欣赏者的再创造。

六、论述交响音乐的自我感受

评分标准：

1、 切身的自我感受

2、 健康向上的审美观

3、 深刻、生动感人

例子：

1、 我对交响音乐的认识

2、 交响音乐——震撼心灵的力量

3、 交响音乐大师的精神境界

4、 谈贝多芬精神

5、 交响音乐与智力开发

6、 交响音乐与其他音乐门类的比较

7、 谈交响音乐的器乐特色

8、 交响音乐的思维与所学专业的关系