小能手、小卫士。

六、指导教师的体会：

这个学习的过程告诉我们：知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何在知识获取的过程中，开发学生的各种潜能。通过这项消除非电池污染的活动能使学生融人社会，去了解一些在社会上会遇到的实际问题，学生会看到他们所学的知识和所掌握的技能在现实生活中是那样的重要，从而理解到学习的目的是为了学生今后更好的生活。只有通过实践，通过自己去做，才能体会到该“如何去做”。当然在具体的实施过程中，还应该根据学生的年龄和心理特征做更适当的改动。通过这项活动的开展，可以让学生形成这样一种意识：世上没有垃圾，只有放错地方的资源，而规范行为、提高环保意识是杜绝污染的根本。

2012年2月29日