参考答案及评分标准

一、经典诗文积累（20分）

1、每小题1分，共7分，9个小题全做者第（8）（9）小题不阅；填空每错、漏、添1个字即不得分。 （1）谁家新燕啄春泥 （2）影入平羌江水流 （3）大漠孤烟直 （4）屋舍俨然 （5）波涛如怒 （6）雪拥蓝关马不前

（7）瑞脑消金兽 （8）大庇天下寒士俱欢颜 （9）留取丹心照汗青

2、每小题2分，共8分，6个小题全做者第（5）（6）小题不阅。 （1）沙鸥翔集 锦鳞游泳

（2）僵卧孤村不自哀 尚思为国戌轮台 （3）朔气传金柝 沙场秋点兵

（4）例：渭城朝雨悒轻尘 葡萄美酒夜光杯

（5）老骥伏枥 志在千里 （烈士暮年 壮心不巳）（四句全写上亦可） （6）但愿人长久 千里共婵娟

3、此题共5分，要求题目、作者、正文完整默写。漏写题目、作者减1分。每错（漏、添） 3个字减1分，减到0分为止，总减分出现小数忽略不计。 记承天寺夜游 苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 关睢

关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 二、阅读理解（70分）

总体说明：凡是主观性试题，开放性试题，都不求答案的唯一。只要考生答题内容与参考答案意思相近，就要酌情给分，不强求语言形式的完全一致；虽与参考答案有出入，但言之成理且语言通顺的答题也要酌情上给分。对卷面整洁，语言表达清晰，表现出良好书写习惯的试卷也要靠上给分。 （一）阅读《感悟春天》（共21分）

4、启 逝 驻：停留 别：另外、别处（解作“离开”亦可） 5、多雨、短暂、来得艰难（春光金贵，春光难觅，雨水多） 6、谁者承认春天是美好的。（无论谁都承认春天是美好的）

7、《春》通过总写“一切都欣欣然张开了眼”和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的生机盎然，表现了“遇物尽欢欣”的诗意；通过写孩子们的玩耍和大人们纷纷走出家门，去各做各的事情，写出了“爱春非独我”的诗意。

8、品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。

9、“悔”字表现了怀春思夫的女子内心的压抑和无奈，而“冲”字则充分显示出了桑塔耶那的自由奔放的内心世界和性格特征。

10、不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，由当常驻于志人和奋斗者的岁月年华里！

11、例名：（1）没有失败，谁能体味成功的喜悦？（2）没有狂风，谁会发现小草的强劲？ （二）阅读《水葫芦之灾》（15分） 12、“籍”改为“藉” “脑”改为“恼”

13、生命力旺盛（答“繁殖快”和“疯长”都可） 14、总分结构（先概括说明，后具体说明） 15、逻辑顺序

16、（1）“疯狂”非常形象地写出了水葫芦繁殖的没有节制，带有感情色彩。“迅速”只是表示快，缺乏这种形象的表达效果，没有如此强烈的感情色彩。（2）“竟然”一词，写出了事情结果的出乎意料。 17、从人类自身失误（始料不及）的角度来谈，言之成理，语言通顺即可。 （三）阅读《孝心无价》（共13分）

18、只顾自己、不孝敬父母（以母亲的鲜血灌溉为代价，置亲情于不顾；太自私，太无情，不管父母的艰辛与死活。只答自私、无情亦可）

19、（3）段讲的是人们的“宏愿”（来日方长，可以从容尽孝），（4）段写的是严酷的生活现实（时间的残酷，人生的短暂，生命的脆弱）。

20、物质的东西失去了可以找回来，用完了可以再买，而如生命、青春、时间等一旦失去，就永远没有办法再找回来，更不能用金钱买得到。（举生活实例亦可）

21、运用了排比、反复的修辞手法，排比表达了作者劝勉人们尽孝的强烈的感情，反复强调了尽孝并不是什么难以做到的事情。句子中将尽孝的不同形式加以对举，告诉人们爱的意义在内容，只要尽自己的所能去做了，建豪宅和献砖瓦的价值是相等的。 （四）阅读下边两个语段（17分）

（一）1．略 2．B 3．(1)陈胜长叹一声说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!”(2)陈胜的许

多老朋友都主动离开了他，从此以后再也没有亲近他的人了。4．(甲)陈胜率众起义，深得民心，建立了政权(乙)陈胜起义建立政权后丧失民心，丢失了政权。5．(1)顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。(2)答题不要求面面俱到，能从某个角度言之成理即可。如：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。

三、写作（60分） 作文参考评分标准：

一类文（55——60分）：切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。凡是在感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一类。满分作文的标准：在所有作文中相对完美的文章。（符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准）满分作文不少于作文总数的5%。

二类文（49——54分）：较切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言通顺（病句不超过3处），有个别错别字，结构较完整，有条理。

三类文（43——48分）：基本切题，思想尚健康，有一定的中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺（病句不超过6个），有少量错别字。结构基本完整，条理不够清楚。