诫子书

一、积累运用

1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

淡泊．（）致．远（）励．精（）

yín（）慢险zào（）suì（）成

2．解释下列加点的词语。

（1）非淡泊

．．无以明志淡泊：________________

（2）非宁静无以致远

．．致远：________________

（3）非学无以广才

．．广才：________________

（4）淫慢

．．则不能励精淫慢：________________

（5）年与时驰．驰：________________

3．写出下列句中加点词语的古义和今义。

（1）非宁静

．．无以致远

古义：________________ 今义：________________

（2）险．躁则不能治性

古义：________________ 今义：________________

（3）淫慢．则不能励精

古义：________________ 今义：________________

4．翻译下列句子。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

___________________________________________________________________________ （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

___________________________________________________________________________ 5．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）

A．非／淡泊／无以／明志，非／宁静／无以／致远。

B．遂成／枯落，多不／接世。

C．不知／何处／吹／芦管，一／夜征人／尽／望乡。

D．潮平／两岸／阔，风正／一帆／悬。

阅读拓展

二、课内阅读

阅读下文，回答问题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

6．找出下列句子中有词类活用现象的词语并解释。

（1）非淡泊无以明志

___________________________________________________________________________

（2）非学无以广才

___________________________________________________________________________

7．本文作者就哪几个方面进行了论述？又是怎样从这几个方面展开论述的？

_________________________________________

8．（2015·山西）请摘录一组你喜欢的对偶句，并简述喜欢的理由。

_________________________________________

对偶句：_________________________________________

理由：_________________________________________

9．（2015·山西）作者认为，做人、治学要想成功就不能________、不能________。（用原文词语填空）

三、自主探究

10．（2014·江西抚州）综合性学习。

班级开展“走进汉字”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。

（1）观察下边的文字：

山水鸟羊

从古人造字方法的角度，写出你的发现。

___________________________________________________________________________

（2）抚州又称“羊城”，如果把“羊”作为抚州的城市形象，请你仿照“喜羊羊”“美羊羊”“暖羊羊”的形式，换一个字为“抚州城市形象”拟个名字，并简要说明拟名理由。

（3）鲁迅对中国文字的评价：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。请你至少运用一种修辞手法，从汉字音、形、义的角度，用一句话表达你对汉字的赞美之情。

___________________________________________________________________________

答案：

1．bózhìlì淫躁遂

2．（1）内心恬淡，不慕名利

（2）达到远大目标

（3）增长才干

（4）放纵懈怠

（5）疾行，指迅速逝去

3．（1）精力集中。指环境上的安静、不嘈杂。

（2）轻薄。危险，不安全。

（3）懈怠。指速度低，与“快”相对。

4．（1）不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不精力集中就不能实现远大的目标。

（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

5．C 解析：不知／何处／吹芦管，一夜／征人／尽望乡。

6．（1）明，形容词的使动用法，“使……坚定、明确”。

（2）广，形容词的使动用法，“使……增长”。

7．作者就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须静，学习须静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。

8．示例：静以修身，俭以养德。我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。

9．淫慢险躁

10．（1）它们都是象形文字，这些字都是通过描摹事物的形状而造出的。

（2）示例一：沸羊羊。寓沸腾、飞翔的抚州。

示例二：乐羊羊。寓快乐、祥和的抚州。

示例三：富羊羊。寓富裕、幸福的抚州。

（3）示例：汉字，听是一首歌；汉字，看像一幅画；汉字，品似一壶酒。