对高中英语课堂教学效果的几点感悟

众所周知，高中英语在学生整个高中生涯中占有举足轻重的地位，但是很多高中生却对它望而兴叹，不是不想学而是实在无法提高兴趣。作为一名高中英语教师，努力为学生创造一个轻松、愉快的语言学习氛围是至关重要的，从而让学生主动参与到新型课堂活动中来，以激发他们学习英语的兴趣，活跃课堂气氛，使学生产生愉悦的情绪，易于接受新知，同时也有利于提高学生的听说读写等语言技能和整体交际能力，真正实现寓教于乐的新型教学形式。 随着新一论课程改革的全面启动，构建具有时代特征、促进中学生全面发展的教学模式势在必行。在英语课程教学中，教师也必须适应这一形势，从学生的实际出发，在总结经验教训的基础上，转变教学观念，更新教学思想，培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果。因此，如何提高高中英语的课堂教学质量也就成了广大英语教师所要面临的一大主要问题，笔者结合对新课程标准的一些认识和自己的一些教学经验，作出初步探讨。

一、和谐师生关系，增强教师人格魅力

平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础，也是保证英语课堂高质量教学的前提。教师如果整天绷着脸走进教室，俨然一副法官的面孔出现在学生的面前，那么上课的效果就不言而喻了。只有热爱学生、尊重学生，才能使师生心灵相通，才能使学生“亲其师，而信其道。”

青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。