适用于幼儿园学前班

语言表达能力。

（五）自然人文教育

自然人文教育目的在于培养幼儿对身外事物的了解，建立正确的世界观、宇宙观、人生观，以及适应社会环境的能力，进而能养成维护自然环境，改善社会环境的意识。

体能方面：

保证幼儿每天有两小时的户外活动时间，多开展体育游戏，突出合作游戏。

学习基本动作走、跑、跳、爬、等，学会听口令作动作及变换队形。学习短距离快速跑，以及开展感觉统合训练。

逐步懂得简单的自我保护常识。

三、 具体工作

（ 1 ）重新整理蒙氏活动展示页，设计延伸活动。

（ 2 ）尝试混龄模式下开展奥尔夫音乐活动。

（ 3 ）建立幼儿个人档案。

四、 家长工作

（ 1 ）进行学期谱访工作。

（ 2 ）做到有事及时联系，有问题及时解决，加强与家长的沟通工作。 （ 3 ）每两周填写一次幼儿的家园联系本。

（ 4 ）把班级网上留言活跃起来，方便家园之间的有效沟通。

（ 5 ）充分发挥家长委员会的作用，挖掘家长优势和资源。