山东省2011年综合督导评估方案(定稿)

山东省2011年综合督导评估方案

山东省2011年教育工作综合督导方案

一、说明

（一）为落实教育优先发展的战略地位，促进各级政府及其有关部门依法履行管理和发展教育的职责，坚持依法治教，加快教育改革与发展,提高教育发展水平, 依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《山东省教育督导条例》、《山东省义务教育条例》及其他有关教育法律法规，制定本方案。

（二）本方案设一级指标（A级）6项，二级指标（B级）20项，总分值1000分。 （三）本方案由省政府教育督导室负责解释。 二、督导评估指标及分值

山东省2011年综合督导评估方案

三、督导评估指标体系一级 指标 二级 指标 B1 贯 彻 全国、 全 省 教 育 工 作 会 议 和 《纲 要》 情 况 40 分 B2 督导 整改 160 分 督导评估要点及要求 计分办法 1. 贯彻全国、全省教育工作会议和《纲要》情况 (40 分) ①召开会议(20 分) 。市政府召开教育工作会议， 计 10 分。否则，扣 10 分；所辖县均召开教育工作 会议，计 10 分。否则，所辖县得分=10×召开会议 的县数÷所辖县数。 ②贯彻《纲要》 (20 分) 。市于 2010 年年底前完成 本地区教育规划纲要制定工作，出台切实可行、操 作性强的配套文件和实施细则，计 10 分。否则， 扣 10 分；所辖县均于 2010 年年底前完成本地区教 育规划纲要制定工作，出台切实可行、操作性强的 配套文件和实施细则，计 10 分。否则，所辖县得 分=10×达到要求的县数÷所辖县数。 2

.督导整改(160 分) 根据 2009 年综合督导和 2010 年专项督导发现的有 关教育经费、职业教育和体育卫生等方面应整改的 问题，相应确定每个市每个问题的分值，依据每个 问题的整改情况，逐一计分。 3.教师配备(60 分) 以县为单位，以下二小项分别计分，全市得分=所 辖县得分之和÷所辖县数。 ①编制管理(18 分) 。所辖县按编制配足配齐中小 学教师，政府举办的幼儿园、乡镇成人文化技术学 校、职业中等专业学校(含教师进修学校)等教职 工编制单独核定的，计 18 分。否则，每有一类占 用中小学教师编制的，扣 6 分，扣完 18 分止。 ②教师补充(42 分) 。所辖县教师配备基本满足开 全课程需要，补充教师数与自然减员数大体相当。 2008 年至 2010 年三年统算，补充教师数达到自然 减员人数 90%及以上的，计 42 分。否则，每少 1 个 百分点扣 1 分，扣完 42 分止。 每有一县存在违规聘用代课教师现象，从 B3 得分 中扣 5 分，最多扣 20 分。 4.师资均衡(20 分) ①教育支援(10 分) 。所辖县建立健全了教育支援 工作的政策规定，制定了城镇教师支援农村教育的 工作计划和方案的，计 5 分，否则，扣 5 分；组织 开展教育支援活动，各项工作有计划、有措施、有 总结，工作扎实有效的，计 5 分，否则，扣 5 分。 全市得分=所辖县得分之和÷所辖县数。 ②调配交流(10 分) 。市、县教育行政部门依法履 行中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、 培养培训和考核等管理职能的，市级计 3 分，所辖 县计 7 分。全市得分=市级得分+所辖县得分之和÷ 所辖县数。

A1 组织 领导 200 分

1. 贯彻全国、全省教育工作 会议和《纲要》情况 市、县政府高度重视教育，认 真贯彻全国、 全省教育工作会 议和《纲要》精神，以“办好 人民满意的教育， 建设人力资 源强省”为目标，积极推动教 育改革和发展。

2.督导整改 对 2009 年综合督导和 2010 年 专项督导发现的问题及省督 导团提出的整改意见高度重 视，采取切实措施进行整改， 效果显著。

B3 教师 配备 60 分 A2 教师 队伍 160 分

3.教师配备 政府及有关部门重视教师队 伍建设，按编制配足配齐教 师，采取有效措施解决挤占、 挪用和截留中小学教职工编 制问题； 并从当地教育教学工 作需要出发， 建立了切实可行 的教师配备补充机制。 无违规 聘用代课教师。

B4 师资 均衡 20 分

4.师资均衡 积极采取措施优化教师队伍 结构，按照《教育部关于大力 推进城镇教师支援农村教育 工作的意见》要求，组织城乡 学校、教师交流支援等活动， 逐步缩小城乡教师队伍差距。 县级以上教育行政部

门依法 履行中小学教师的资格认定、 招聘录用、职务评聘、培养培 训和考核等管理职能。

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山东省2011年综合督导评估方案

一级 指标

二级 指标

督导评估要点及要求 5.教师培训 政府及教育行政部门高度重 视教师继续教育， 努力为教师 继续教育创造条件， 保证中小 学校长和教师按照 《中小学校 长培训规定》和《中小学教师 继续教育规定》 的要求接受培 训，教师培训有经费保障，有 效提高了中小学校长和教师 实施素质教育的能力。

计分办法 5.教师培训(40 分) 以市级和县为单位，以下二小项分别计分，全市得 分=(市级得分+所辖县得分之和)÷(县数+1) 。 ①培训措施(20 分) 。市、县均有中小学校长、教 师培训的长期规划和年度培训计划的，计 5 分；教 师培训有经费保障的，计 5 分；教师培训有明显成 效的，计 10 分。否则，据实计分。 ②资格证书(20 分) 。在职教师均有教师资格证书 的，计 10 分，每有一人无教师资格证书的，扣 1 分，扣完 10 分止。新任校长(5 年以 …… 此处隐藏：7262字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……