2013年秋季安溪八中高二年第一学段质量检测

物理试题(理科)

一、单项选择题（每题4分，共48分 ）

1．放入电场中某点的电荷所受的静电力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度E，即

E=

）

A. 若将放入该点的电荷从电场中移出，则该点的电场强度变为0 B. 若将放入该点的电荷量增加一倍，则该点的电场强度将减少一半 C.放入该点的电荷所受的静电力的方向就是该点的电场强度的方向 D. 该点的电场强度跟F和q都没有关系 2．如图所示是电场中某区域的电场线分布，a、b是电场中的两点，则（ ） A．电荷在a 点受到电场力方向必定与场强方向一致 B．同一点电荷放在a点受到的电场力比放在b点时受到电场力小 C．正电荷放在a点静止释放，在电场力作用下运动的轨迹与电场线一致

D．a 点的电场强度一定比b大

3、如图所示，悬线下挂着一个带正电的小球，它的质量为m、电量为

q，整个装置处于水平向右的匀强电场中，电场强度为E。则下列说 法中正确的是（ ）

A.小球平衡时，悬线与竖直方向夹角的正切值为Eq/mg B.若剪断悬线，则小球作曲线运动 C.若剪断悬线，则小球作匀速运动

D.若剪断悬线，则小球作变加速直线运动

4、两个分别带有电荷量-Q和3Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间的库仑力为F，两小球相互接触后分开，将其固定距离变为r/2,则两球间的库仑力的大小为（ ）

A 1F B 4F C 3F D 12F

12

3

4

5. 如图所示，A、B、C、D是匀强电场中一正方形的四个顶点。已知A、B、 C

的电势分别为UA=17V,UB=2V,U

C=-4V。由此可得D点的电势UD为（ ）

A．15V B．6V C．11V D．21V

6、如图所示， M、N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点，O点为半圆弧的圆心， MOP 60 ．电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点，这时O点电场强度的大小为E1；若将N点处的点电荷移

至P点，则O点的场强大小变为E2，E1与E2之比为( )

A．1:2 B．2:1 C． D．7、我国北京正负电子对撞机的储存环是周长为240m的近似圆形轨道。当环中电流是10mA 时

7－

（设电子的速度是3×10m/s），则整个环中运行的电子数目为（电子的电荷量e=1.6× 1019

C）（ ）

11 10 2 A．5×10B．5×10C．1×108、如图所示，甲图中虚线是点电荷产生电场的等势面，乙图是匀强

N

电场。电场中各有两点，则（ ）A、甲图中两点的E相同， 也相同 B、乙图中两点的E不相同， 也不相同

C、甲图中，带电粒子在两点间移动，电场力做功为零 D、乙图中，带电粒子在两点间移动，电场力做功为零 乙

9、把电阻是1欧的一根金属丝截成等长的十段，再把这十段金属丝并联起来，这样并联的 一组金属丝的总电阻是 （ ） A．0.01欧 B．0.10欧 C．10欧 D．100欧

10、如下图所示，M、N为两个等量同种电荷，在其连线的中垂线上的P点放一静止的点电荷q(负电荷)，不计重力，下列说法中正确的是（ ）

A．点电荷在从P到O的过程中，加速度越来越大，速度也越来越大 B．点电荷在从P到O的过程中，加速度越来越小，速度越来越大 C．点电荷运动到O点时加速度为零，速度达最大值

D．点电荷越过O点后，速度越来越小，加速度越来越大，直到粒子速度 为零

11、M、N是某电场中一条电场线上的两点，若在M点释放一个初速度为零的电子，电子仅受电场力作用，并沿电场线由M点运动到N点，其电势能随位移变化的关系如图所示，则下列说法正确的是( )．

A．电子在N点的动能小于在M点的动能 B．该电场可能是匀强电场

C．该电子运动的加速度越来越小 D．电子运动的轨迹为曲线 X 12、一半径为R的绝缘光滑圆环竖直放置在方向水平向右的、场 强为E的匀强电场中，如图所示，环上a，c是竖直直径的两 端，b，d是水平直径的两端，质量为m的带电小球套在圆环上， 并可沿环无摩擦滑动，已知小球自a点由静止释放，沿abc运动 到d点时的速度恰好为零，由此可知 （ ）

A．小球在d点时的加速度为零 B．小球在d点时的电势能最小 C．小球在b点时的机械能最大 D．小球在b点时的动能最大

二、实验题(每空2分,总12分)

13．在研究平行板电容器电容的实验中，电容器的A、B两极板带有等量异种电荷，A板与静电计连接，如图所示。实验中可能观察到（填增大、减小或不变）

(1)当增大A、B板间的距离，静电计指针张角 (2)在A、B板间放入一介质板，静电计指针张角 14．（8分）某研究性学习小组在探究电荷间的相互作用与哪些因素有关时，设计了以下实验：

（1）该组同学首先将一个带正电的球体A固定在水平绝缘支座上。把系在绝缘细线上的带正电的小球B（图中未画出）先后挂在图中P1、P2、P3位置，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。同学们根据力学知识分析得出细线偏离竖直方向的角度越小，小球B所受带电球体A的作用力