b. 打开本单元主题资源“课程资源――口语交际”栏目下的“口语训练一”，展示食物图片及一些拓展词汇

c. 学生结对表演的时候，让另一学生在白板上把同学提到的食物图片标注出来，喜欢的打“√”，不喜欢的打“×”。

5

Consolidation & Extension

(巩固和延伸)

1. 听力训练：完成课本2a，2b练习，并检查。

2. 自由观看、学习一些食品店或餐厅内的对话视频片断，自由组成小组，准备给一些视频片断配音。（课堂时间如果不充足，可以布置为课外任务，其后安排在课堂上表演。）

1. 打开本单元主题资源“课程资源――听力教室――课文朗读及听力”部分的“Section A--2a-2b”音频。

2. 打开“拓展资源”栏目进行自主学习。

6

Conclusion

(总结)

1. 学生自行总结本节课所学知识，并简单板书出来

2. 教师总结本课重点词汇及句型。

b. 学生可参考主题资源上的“课程资源――整体感知――知识讲解”栏目，并派出代表在互动白板上板书出来。

2. 教师直接在白板上进行修改。可利用快照功能拍摄下板书内容。

7

Homework assignment

(课后任务)

1. 复习巩固新单词，新句型。

2. 收集食物图片，标出英文名，准备以后在课堂上展示。

3. 调查本组成员对食物的偏好，并制作成表格。

教学反思