2017—2018年冀教版一年级数学下册《认识整时》教学设计精品优质课一等奖教案

《认识整时》教学设计

教学内容

冀教版数学一年级下册第7--8页

教学目标

1．认知目标：

通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时。

2、情感目标：

通过观察、操作交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识。

3、思维拓展目标：

（1）使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

（2）使学生初步体会到生活中处处有数学。

重点

充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法。

难点

正确说出钟面上所指的整时。

教具准备

自制课件1份，钟表模型1个。

学具准备

钟表模型24个。

教学过程

一、谜语导入，激发兴趣

1、小朋友们，今天我给大家带来了一个谜语，请小朋友猜一猜

小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。这是什么呢？指名回答

2谈话：对了，是钟表，那现在就跟随老师去钟表乐园看看吧。

多媒体出示：钟表乐园图。在钟表乐园里你看到了什么，又想知道什么呢？

提问1：谁来说一说？你看到了什么呢？指名回答

提问2：那你们看到了这些又想知道什么呢？

谈话：看来小朋友问的问题都是有关钟表的问题，今天这节课，我们就来认识钟表（板书课题）

二、初步认识钟面

1、谈话：刚才有个小朋友问了钟是怎么做的，我们一起来看一看吧！谁来说说钟面上有些什么呢？指名回答

那你们想不想亲手来做个钟呢？（想）老师也为小朋友准备了一些材料，一会儿呢，听清要求，请同桌的小朋友合作完成做个钟，好现在开始吧！

学生活动，教师巡视